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있다. 첨단기술을 이용한 건축사례
1. 요코하마랜드마크타워 (Yokohama Landmark Tower)
2. 도쿄 국립신미술관(国立新美術館/Tokyo National Art Center)
3. 오사카의 우메다스카이빌딩 (Umeda Sky Building)
4. 후쿠오카 JAL Seahawk Hotel
5. 오사카돔 내부
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국립발레단의 경우, ‘보는 발레’에서 ‘하는 발레’로 전환한 예술교육이 자연스럽게 관객개발과 함께 발레의 대중화를 이끌었다는 것에서 장기적 문화예술교육의 중요성을 보여준 좋은 사례라고 생각한다. 또한 문화예술기관은 각각의
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청년시절까지의 스케치, 습작 등을 다수 소장하고 있다는 점이 특별하다. 1. 구겐하임 미술관 (빌바오)
2. 왕립 산 페르난도 아카데미 미술관 (마드리드)
3. 까딸루냐 국립 미술관 (바르셀로나)
4. 피카소 미술관 (바르셀로나)
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산림과 암벽의 협곡 등 타이완의 놀랄만한 아름다움을 충분히 보여준다. ▶타이쭝시 [ 중산공원, 완허궁, 공자묘/충렬사, 자연과학박물관, 똥하이목장 ] ▶난터우현 [ 옥산국가공원, 일월담구가풍경구, 구족문화촌, 동포온천, 푸리 ]
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국립현대미술관, 1993
데이비드 딘, 전승보 역, 미술관 전시 이론에서 실천까지, 학고재, 서울 : 국립현대미술관, 미술관학 강좌, 1998
이경성 저, 어느 미술관장의 회상, 공사, 서울, 1998
이연수, 현대미술관의 미술교육 사례연구, 석사학위논문,
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국립중앙과학관 홈페이지
김성원 외, 융합인재교육을 위한 이론적 모형의 제안. 한국학교육학회지, 2012.
김자림, 과학미술 중심 STEAM 교육 프로그램이 초등학생의 과학학업성취와 정의적 특성에 미치는 효과, 경북대학교 대학원 박사학위논
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직무와 역할에 관한 연구, 숭실대 석사논문, 2000
김기태외, 정신보건복지론, 양서원, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간의 특성
2. 슈타우너의 인간존재의 네가지 특성
3. 생물학적 측면에서의 인간의 특성
1) 피조물의 특징
2) 생물학
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박물관은 교육자원을 통합하는 체제로 바뀌어야 한다
3. 학교와 미술관과의 유기적인 연계방안을 마련하여야 한다
4. 우리나라 미술관의 홈페이지는 소장품에 대한 감상방법과 어린이 프로그램에서 작품에 대한 작가, 사회 역사의 문맥에
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국립독성연구원 분자약리팀, 오믹스 기술을 이용한 식의약 안전관리 정책 및 기술동향 보고서, 2007.』
『전주홍, 단백질체학을 이용한 신약표적단백질 발굴동향, 보건산업기술동향, 2003.』
『한국보건산업진흥원, genomic 동향, 2005.』
강동성심
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국립중앙도서관의 라키비움 정향성 : 아카이브로서 개인문고 활성화를 중심으로. 한국외국어대학교 대학원, 석사학위, 2017. 1. 서론
2. 본론
1) 과거의 도서관
2) 현대의 도서관
3) 과거와 현대 도서관의 비교와 분석
3. 결론
※ 참고문
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