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박물관․미술관 교육시스템
1) 국내 박물관․미술관 자체운영 교육시스템
(1) 국립민속박물관
(2) 국립현대미술관
2) 국내 박물관․미술관 전문교육기관 교육시스템
(1) 뮤지엄 교육연구소
(2) in2museum
3) 국외 박물관&
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대단해 보인다. 이들을 비롯해 숭실대학의 여러 교과서 들이나 졸업앨범등은 오래된 역사의 숭실을 흠뻑 느낄 수 있다.
한국기독교박물관
탐방 보고서 1. 한국 기독교 역사실
2. 근대화와 민족운동 사실
3. 고고 미술실
4. 숭실역사실
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박물관 조명이나 미술관 조명에 많은 관심을 표명하고 있다.
Building Cuture , 2003.11 , 박물관 및 전시장 조명, pp.54~55
그림 광섬유 조명
Ⅴ. 전시조명 대상 실의 정량적 평가
5.1. 전시조명 설계 방법과의 비교분석
5.1.1. 대상 실의 조도 분석
대상실
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박물관(미술관)교육의 이론과 학습환경. 최종호 외 (공저). 한국 박물관 교육학.(pp.296-316) . 서울: 문음사.
최슬기(2017), 「국립어린이박물관의 교육프로그램이 지역 어린이에게 미치는 학습경험의 통합연구」, 한양대학교 대학원, 석사학위논
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부족한 점과 보완할 점이 무엇인지를 깨달을 수 있었던 기회였습니다.
OO지역의 랜드마크인 OO박물관의 새 얼굴이 되어, 박물관을 찾는 사람들에게 올바른 지식을 전달하고 사람들이 궁금해하는 부분에 대해 쉽게 해설해줌으로서 추억을 선물
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토되었다. 이 중 일부가 국립경주박물관 별관에 보관되어 있는데, 특히 관심을 끄는 것은 금관(金冠)과 천마도장니(天馬圖障泥)이다. 금관은 지금까지 발견된 신라시대 금관 가운데 금판(金板)이 가장 두꺼우며 금의 성분도 우수하다. 또한 천
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이라고도 한다. 착색력과 은폐력이 크므로 햇빛, 공기, 물, 열 등에 안전하여 도장 재료로 많이 사용됨
유물들을 구경하면서 더 많은 내용을 적어왔지만 레포트에는 여기까지만 적기로 하겠다.
박물관학을 듣는다고 사람들에게 말했을 때 모
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있으니 마음 속 까지 평안해 지는 것이 예전 조선 선비들의 마음을 느낄 수 있었던 것 같다.
끝나지 않은 나의 문화유산 답사기
몇 시간 동안 박물관을 돌아다니면서 많은 아름다움을 느껴서 인지 박물관을 나오는 길의 햇살이 그렇게 아름다
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국립중앙박물관 답사는 나에게 너무나 많은 것을 알려주었다. 처음에 세운 나만의 목표는 조그마한 것이라도 하나 얻어가는 것이었지만 우리가 제대로 인지하지 못하고 있던 가야의 특수성을 알아냈다는 것 자체로도 너무나 만족스럽고 생
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박물관을 돌아다니면서 안내원 언니의 설명을 받아적느라 정신이 없었던 기억이 대부분이다. 내가 받아 적은 내용에 대한 확신이 서지 않아 레포트 쓰기가 좀 부끄럽지만, 레포트를 쓰는 동안은 정말 흠뻑 빠져들었다. 다른 사람이 알지 못하
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