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1학년도 전교과별 우수 수업연구 지도안
국민공통기본교과 ICT 교육과정안
3개교과 ICT 교수-학습지도안
ICT를 활용한 프로젝트 학습 및 수행평가물
학교홈페이지 탑재
CD Title 및 책자
Ⅵ. 평가 계획
1. 평가도구 및 방법
가. ICT 활용교육에 대한
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1년제 과정, 3년제 과정, 전공과정 등의 다양한 과정을 개설, 운영하도록 하였다.
. 1년제 과정에는 제과·제빵, 미용, 피부미용, 이용 등의 학과를, 3년제 과정에는 농업, 기계, 자동차, 전자, 통신, 전자계산기, 정보처리 등의 학과를 전공과정에
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1년제 과정, 3년제 과정, 전공과정 등의 다양한 과정을 개설, 운영하도록 하였다.
. 1년제 과정에는 제과·제빵, 미용, 피부미용, 이용 등의 학과를, 3년제 과정에는 농업, 기계, 자동차, 전자, 통신, 전자계산기, 정보처리 등의 학과를 전공과정에
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이해. 디지털 트윈의 5가지 장점(실제 테스트, 현장 상황 확인, 위험 요소 발견, 품질 향상, 비용 절감) 및 구성 기술(IoT, AI, 5G, AR/VR, CAE). 금융권의 디지털 트윈 도입 사례 분석.
? 양자 컴퓨팅: 양자 컴퓨팅의 개념(중첩, 얽힘) 및 기존 컴퓨터와
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진로탐색을 위한 학교사회사업 프로그램
5) 교우관계증진을 위한 학교사회사업 프로그램
6) 청소년 사이버음란물 예방을 위한 지역사회 네트워크
Ⅶ. 공업계 고등학교(공고)의 제6차교육과정과 제7차교육과정 비교
Ⅷ. 결론
참고문헌
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1955년, 미혼모의 아들로 태생
├고된 성장배경, 카리스마적 리더쉽의 밑거름
├유년시절 전자산업에의 관심
└리드대학 1학기 만에 중퇴
스티브 워즈니악과 동업으로 ‘애플 컴퓨터’ 설립
≪ 사 진 ≫
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과정은 월-금요일가지 진행
.초등2-4학년: 철학, 쓰기, 일기, 자연, 그림, 만들기
.초등5-6학년: 문학, 사회, 명심보감, 신문활용, 수학
.중등1 : 사회, 역사, 철학, 명심보감, 수학, 국어, 컴퓨터, 자율학습
.중등3 : 철학, 과학, 언어, 역사, 영어, 수
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1997-15호 [별책19] 농업계열 고등학교 전문교과 교육과정
- (2000). 실업계 고등학교 종합대책 연구[기본연구 99-38]. 서울: 한국직업능력개발원.
- 강태중 외(1999). 고등학교 체제 개편에 관한 정책연구. 한국교육개발원.
- 교육부 산업교육정책과(200
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1.서론
2.본론
(1)6차교육과정과 7차교육과정 비교
1)교육과정의 성격
2)추구하는 인간상
3)교육목적,교육목표
(2)7차교육과정의 문제점과 대안
1)단계형 및 심화보충형 수준별 교육과정의 문제점
2)10학년제,10개 국민교육기본과
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100m 달리기를 가장 많이 실시하고 있고, 왕복 달리기, 지그재그달리기 등의 순서로 실시하고 있다. 근지구력 영역에서는 턱걸이, 여학생은 오래매달리기를 가장 많이 실시하며, 윗몸일으키기, 팔굽혀펴기 등의 순으로 실시하고 있다. 순발력
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