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개관과 왕건 Theme34. 고려초기 왕들 Theme35. 고려대장경(초속8만-부흥선) Theme36. 고려의 중앙관제 Theme37. 고려 지방행정조직의 특징(이원적체제) Theme38. 고려의 과거제도(광종,쌍기,왕권강화) Theme39. 고려시대 토지제도 Theme40. 고려시대의 대
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교과서에 있다는 사실을 생각하면 더욱 그러하다. 우선 제7차 교육과정상 선택과목으로 된 세계사의 예를 참작해 보완하는 길이라도 찾아야 할 것이다. 세계사의 경우 현행 교육과정의 6단위보다 2단위 많은 8단위로 된다. 이를 기준으로 내용
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1. 제7차 교육과정과 ICT활용 교육 2. 시행 및 지도 시간의 확보 1) 초등학교 2) 중?고등학교 3) 초?중등학교에서 지도계획 수립 4) 교수?학습 방법 5) 평가 Ⅹ. 외국의 ICT(정보통신기술)활용교육을 통해 본 시사점 ?. 결론 참고문헌
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이해 ㅇ 시장 경제의 이해 ㅇ 일상생활과 법 ㅇ 인권 보장과 법 ㅇ 헌법과 국가 기관 ㅇ 국민 경제와 경제 성장 ㅇ 국제 경제와 세계화 ㅇ 국제 사회와 국제 정치 ㅇ 현대 사회와 사회 문제 (6)7차 교육과정과 2009개정 교육과정의 비교 
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교과에서 수행평가의 의미 2. 미술과 특성과 수행평가 3. 미술과 수행평가의 계획 4. 미술과 수행평가 방법 1) 토론 2) 연구 보고서 3) 포트폴리오 4) 관찰 5) 자기 평가 및 상호 평가 보고서 Ⅶ. 향후 초등학교 미술과(미술교육)의 발전 방
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교과 지도법, 한국문화사 ◎ 교육부(1992), 고등학교 교육 과정(I), 대한 교과서 주식회사 ◎ 배두본(1999), 영어교재론 개관, 서울 한국문화사 ◎ 이소영(1999), 영어과 수행 평가 기준, 한국교육과정 평가원 ◎ 이의갑 외(2005), 영어과 교육과정 개
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교과와 범교과, 자기주도적 학습의 영역을 두지 말고 완전히 학교의 재량으로 교육과정을 편성하도록 개방하는 것이 바람직하다. 참고문헌 강완·백석윤(1998), 초등수학교육론, 서울 : 동명사 교육부(1997), 제7차 국어과 교육과정, 한국 교육개
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교과재량활동의 개념 1. 선택 과목 학습 2. 범 교과 학습 Ⅲ. 국어과지도의 교과재량활동 사례 1. 독서(독해력 기르기) 교육으로 진로를 탐색하고 목표를 세움 2. 1분 말하기 활용으로 비판적 이해와 사상과 정서를 창의적으로 표현하는 능
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제7차 교육과정 국민공통기본교과에 정보통신기술(Information and Communication Technology)교육을 10% 이상 활용하도록 한 것은 정보통신기술교육의 국가 사회적 요구를 반영한 불가피한 조치라고 할 수 있다. 참고문헌 강원도교육청, ICT활용 자신있
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제7차 교육과정 자료 26, 2000 교육인적자원부 / 초등학교 교육과정 해설(Ⅰ), 대한교과서주식회사, 1999 전라남도교육청 / 초등학교 재량 활동 편성·운영 자료, 광주 : 도민문화사, 1999 한국교육개발원 / 초·중등학교 재량활동 교육과정 편성·운
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