|
교수자 측면
Ⅷ. 과학과 별운동학습자료(교수자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특징
1) 교수 - 학습효과가 크다
2) 흥미유발의 기대치가 높다
3) 탐구장치가 단순하고 조작이 간편하다
4) 이동이 용이하다
5) 자기 주도적
|
|
|
책임감 있는 사이버 시민이 되기 위한 역량을 갖춰야 한다
4. 차세대 정보기술을 교수 학습에 적용시킬 수 있는 꾸준한 연구, 개발 그리고 평가 작업이 이루어져야 한다
5. 교육(e-learning)은 미래 경제를 위한 기반이 되어야 한다
참고문헌
|
|
|
교수이론, 서울 : 보경문화사, 1993
김석진 외 2인 / 체육과 절대 기준 평가 실태에 관한 연구, 서울 : 서울사대부중 연구보고집, 1978
김시현 / 체육수업개선을 위한 동료장학 효과분석, 서울교육대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1999
유정애 / 체
|
|
|
알아보기
8. <활동8> 물속 작은 동물로 물이 깨끗한 정도(급수) 알기
Ⅶ. 생각을 키우는 이야기교육 수업자료(교수학습자료)
1. 잘못을 뉘우친 사람
2. 어떤 사람
3. 먼저 자기를 찾으라
4. 늑대의 착각
5. 개구리와 살모사
참고문헌
|
|
|
대학생 교육연계 참여마당
- 대학생 봉사단을 선정하여, 학생들을 대상으로 교육서비스 실시
- 현 대학생들을 모집하여, 대학의 선배로서 멘토링 진로상담등의 교육적 활동
- 학생들의 입장에서 어려운 형편의 학생들에게 사교육비 절감의 효
|
|
|
교수들조차도 오늘날의 대학생을 앞에 두고 구태의연하게 자기지식을 전달하는 안이한 태도를 버리지 못하고 있다.
참고문헌
김채옥(1999), 사립대학입장에서 본 정부의 대학재정 지원과 배분정책, 대학교육
강무섭(1994), 대학교육시장 개방
|
|
|
교수학습모형
1. 과제의 성격 : 구조화된 문제, 비구조화된 문제
2. 교수학습 형태 : 개별학습, 협동학습, 상호작용학습
3. 교수-학습모형 : 자원기반 학습모형
1) 과제제시 단계
2) 자료생성 단계
3) 자료공유 단계
4) 교실에 따른 교수-학습
|
|
|
대학원 합격 학업계획서 베스트예문
1. 고려대학원 경영대학원 국제경영학 전공
1) 본 대학원 지원동기
2) 성격과 생활신조
3) 진로계획 및 기타 특기사항
2. 연세대학교 경영대학원 매니지먼트(Management)전략 전공
1) 자기소개
2) 진학동기
|
|
|
질문을 던져라.
(5) 형성평가 수업 진행시 답만 가르쳐 주는 게 아니라 “왜 그런지 ?”라는 의문을 해결 해 주도록 노력하라.
(6) 학생들 1명만을 위한 수업이 아니라 30～40명의 전원 이해 학습을 위함이 교사의 임무이다.
(뒷면부터 본시 PPT교
|
|
|
학업의 결과로 얻을 수 있는 제 미래의 모습, 또 그 속에서 얻어질 여러 가지 중에서 “부”는 바라지 않습니다. 인간의 삶에 있어 필요한 부분이기는 하나 “부”는 “부”의 욕구 속에서 돌고 돌며 삶의 본질을 망각시켜 더 많은 소유욕과
|
|
메뉴펼치기
