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입급 심사
특수학급 입급 대상 아동의 선별 배치의 적절성
학급 운영
특수학급 운영 계획 수립 및 활용
특수학급경영록의 활용
공문철 관리
자료대장 관리
출석부 관리
시간 배당 운영
분반의 적절성
시간당 인원수
통합 교육
통합시
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입시간
(단위:1주일)
경력(년)/주요업무
자격증
(신청사업 관련)
이재성
복지센터장
10 시간
☆☆ 종합복지센터장 15년/
청소년 복지담당
사회복지사 1급
임상심리사 1급
선동렬
사회복지사
8 시간
◎◎ 복지관 2년
◈◈ 대학 전임교수 2년
☆☆
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대학교 미학과 취업박람회 개요
Ⅱ. 필요성
Ⅲ. 추진목적
Ⅳ. 운영계획
1. 행사구성
2. 부수배치
3. 부대설비
Ⅴ. 홍보계획
1. 참여업체 유치홍보
2. 재학생 참여홍보
Ⅵ. 예산사용계획
Ⅶ. 추진일정
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대한 설문 조사를 하고 있습니다.
귀하의 응답내용은 저희 연구에 주요한 통계적 자료로 사용되어 질 것입니다. 빠쁘시더라도 설문에 응해 주시면 고맙겠습니다.
인적 사항에 관한 질문입니다.
1) 성별 : 남 / 여
2) 연령 : 만 ( )세 ( 기혼 / 미혼
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2. 학습장애
1) 개념
2) 원인
3) 특성
(1) 인지적 특성
(2) 학업적 특성
(3) 상위 인지적 특성
(4) 정의적 특성
4) 판별 및 평가방법
(1) 판별과정
(2) 평가방법
5) 학습장애아 교육방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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2. 학습장애
1) 개념
2) 원인
3) 특성
(1) 인지적 특성
(2) 학업적 특성
(3) 상위 인지적 특성
(4) 정의적 특성
4) 판별 및 평가방법
(1) 판별과정
(2) 평가방법
5) 학습장애아 교육방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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입배경 3
1.3 인터넷 실명제 도입에 관한 찬반논쟁 3
1) 찬성 3
2) 반대 4
1.4 인터넷 실명제 도입 사례 5
1) 국내 사례 5
2) 외국 사례 8
2.제한적 본인 확인제 9
2.1 제한적 본인 확인제 개념정리 9
2.2 제한적 본인 확인제 시행
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시켜라
Ⅶ. 영재교육과 수월성교육
Ⅷ. 영재교육의 문제점
1. 갈 곳 없는 초?중학교 영재들의 속출
2. 특정 분야에 치우친 영재교육
3. 행?재정적 지원이 미흡한 영재교육
4. 창의성을 계발시키지 못하는 영재교육
5. 학년 및 학교급간
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교수-학습의 방향을 설정하고 교육적으로 타당한 학습 패턴을 선택하는데 지표로 삼을 수가 있을 것이다.
참 고 문 헌
1. 교육부(1995.12), 새 대학입학전형제도 시행 기본 계획 해설 및 문답
2. 교육부(1997), 대학입학전형제도의 개혁: 2002 대입제
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대학교, 2004년
2.김 종구: 노인 빈곤의 원인과 대책, 경북 대학교, 1987년
3.라 진구: 우리나라 노인 소득 보장 실태분석 및 개선 방안에 관한 연구, 서울 시 립 대학교, 2004년
4)최 희경: 노인의 빈곤 요인과 소득 보장 정책 연구, 부산대학교, 2004
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