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대 김원경(청소년학과) 교수팀은 ‘2005 사이버대학 교육포럼’을 통해 이 같은 내용의 연구 결과를 발표했다. 사이버대 재학생 3000명을 상대로 조사한 김 교수팀의 연구에 따르면 질문 답변 게시판을 자주 이용하는 학생일수록 학업성취도가
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교수기술(teaching skill)
1) 열정 (ardor)
2) 태도 (attitude)
3) 준비성 (readiness)
4) 조직화 (organization)
5) 의사소통 (communication)
6) 집중 (attention -> focus)
7) 피드백 (feedback)
8) 모니터링 (monitoring)
9) 점검과 정리 (review & closure)
10) 질문 (questioning
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1. 콜버그의 토론 수업의 이론
1) 토론수업의 중요성
2) 토론수업에서 교사의 역할
2. 콜버그의 토론 수업의 과정
1) 도입단계의 질문
2) 심화 단계의 질문
Ⅵ. 실과과 팀티칭수업지도
1. 팀 티칭의 유형과 지도방법
1) 도달도에 따른 팀 티
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10, 제26권 제1호, 2010. 2. pp1-31, 저출산 고령사회의 원인 및 경제적 효과 분석
이어슬, 중앙대학교 논문집
(2010년도)중앙부처 시행계획 :제1차 저출산ㆍ고령사회기본계획 / 보건복지부 고령사회정책과 [편]
장범성(한림대 교수), 시사중국어저널&n
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대학원 , 2008
현병욱 , 개성공단의 발전 가능성에 대한 연구 : 중국 청도와의 비교와 유망 분야 중심으로 , 국민대 경영대학원 , 2007
오경섭 , 개성공단 문제에 대한 한국정부의 대응방안 , 세종연구소 , 2009
경향신문 , “개성공단 폐쇄 땐 1조 360
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1회 청소년들의 욕구에 맞는 다양한 문화활동을 실시한다.)
넷째, 부모의 역할을 대신할 수 있는 멘터 연결을 통해 정서적지지 및 일상생활 도움 제공
(대학생 멘터를 모집, 교육시켜 청소년 개인과 1:1 연결하며 월 1회 이상 만남을 갖고 간담
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대답 부탁드립니다.
A. 인적사항에 관한 질문입니다.
1. 귀하의 성별은 무엇입니까?
① 남학생 ② 여학생
2. (남학생의 경우) 귀하의 병역 여부는 어떻게 되십니까?
① 군필 ② 미필
3. 귀하의 소속대학은 어디입니까?
① 대구대학교 ② 영남대학
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대강 살리기 사업을 펼치는 것도 방법이 되겠다.
③ 4대강 살리기 사업은 골격에 해당하는 필수불가결한 사업은 추진하되, 주변부 사업은 단계적으로 시행해야 할 것으로 보인다.
④ 4대강 살리기 사업이 대운하로 연결 된다는 국민의 의구심
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대를 보다 촘촘하게 채워나갈 예정이다.
7. 참고문헌
한국경제연구원 2020.7.15.,“포스트코로나,경제사회의 변화전망”
임금연구,2008년 여름호, “일본기업의 인센티브제도 운영사례”(안희탁
큐슈산업대학 경영학부 교수)
국회예산정책처(2019
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1) 총평
2) 개별 내용에 관한 평가
3. 선정한 수업모형 및 선정 이유
1) 선정한 수업모형
2) 선정 이유
Ⅱ. 수업 시연
정치과 교수-학습 지도안
Ⅰ. 단원 학습 계획
1. 단원명 및 계열성
2. 단원의 내용 구성
3. 단원의 개관
4. 단원 학습 목표
5. 단원
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