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학업성취도 평가를 통한 기본학력 정착 및 기초학력 책임지도제 강화 등도 함께 이루어져야 함.
□ 초·중등 교육의 본질을 보장할 수 있는 대학수학능력시험제도 및 대입전형방법 마련을 위한 제도개선이 지속적으로 추진되어야 함.
3. 학생
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시 식당, 도서관 등 확충요구)
기 수립한 대학 발전계획에 의거함
주요 시설
(1층 ~ 2층) 도서관 / 학생 및 교직원 식당 등
(3층 ~ 4층) 열람실 / 박물관
총 공사비 : 110억원
교육환경 개선
해당학과 : 000과
개선 내용
구 분
00과
00과
계
비고
장 소
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대인관계
능력
면접 시 감점요소
시각적인 요소
1. 시선을 면접관에 두지 못하고 피하고 있다.
2. 압박 면접 등 본인에게 난처한 질문을 할 경우 시선을 피한다.
3. 불안한 행동과 몸짓을 보이고 있다.
4. 무의식적이고 습관적인 동작이 많다.
5.
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1인당 업무 부담을 줄이기 위해 소규모 학교의 경우 행정 업무전담 직원을 증원 배치
농어촌 학교의 상치 교사 문제를 해결하기 위해 예체능 교과와 재량과목에 대한 순회 교사제를 확대 실시
복식 수업과 순회 교사 수당 신설 추진
교직원
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1) 학교 상황
2) 학교 이외의 상황
9. 학생의 자기 보고서
10. 교사의 관찰 보고서
Ⅳ. 영재판별(영재교육판별)의 절차
Ⅴ. 한국 영재판별(영재교육판별)의 동향
1. 대학부설 과학영재교육센터
2. 시?도교육청 운영 과학영재교육센터
3. 과
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입시 업무 부담이 크게 경감될 것이다. 1차 합격에 필요한 최저 수능 등급을 대학 자체에서 결정하고, 학과별 또는 모집 단위별로도 영역별 등급을 결정하며, 2단계와 3단계에서는 학생부 성적, 논술, 면접 등을 자율적으로 선택하되 자격 기준
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1. 단원명
2. 단원 설정의 이유
3. 단원의 개관
4. 내용의 계열
5. 단원의 학습 목표
6. 단원의 학습 지도 계획
7. 단원의 지도상 유의점
Ⅲ. 본시 교수-학습 지도 계획
1. 본시 학습 단원명
2. 본시 학습 목표
3. 본시 학습 방법
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시함
7. 채점 기준표에 따라 채점을 하고, 그 결과를 보고함
8. 평가의 결과를 교수?학습 활동에 피드백함
Ⅵ. 수행평가의 교과별 시행과 유의점
1. 국어과
1) 수행평가 방법
2) 수행상의 유의점
2. 수학과
1) 수행평가 방법
2) 수행상의 유
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대한 질의응답
1. 유아 교육비 지원대상기관에 ‘유아대상학원’을 포함하여 학원 취원아에게도 교육비를 지원할 계획은?
☞ 유아교육법 제24조 및 제26조제1항제2항은 초등학교 취학 직전 1년(만 5세아)의 무상 유아교육과 저소득층 만 3,4세아
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13 : 2007년 9월 한국인 UNV 파견 현황 >
2) 2007년 신규파견 계획
구분
단원명
파견직종/국가
비고
귀국단원
(4명)
이미경
네팔/여성개발
Nepal Women in Peace-Building Officer
출국(9.20)
이창표
라오스/환경
Laos Environment Specialist
출국(10.3)
이선주
몽골/물리
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