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학습내용에서 살펴본 퓨전국악과는 다르게, 창작 국악은 현대에 만들어진 순수 국악곡 임을 명확하게 설명한다. 이를 통해 현대 국악의 여러 갈래 중에 큰 두가지가 서양악기와 함께 연주되는 퓨전국악과, 순수 국악곡을 연주하는 창작 국악
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대금
14. 단소
15. 장구
16. 북
17. 징
18. 태평소
19. 풍물놀이
20. 사물놀이
<3편 감상>
21. 판소리
22. 가야금 병창
23. 수제천
24. 대취타
25. 시나위
26. 산조
27. 청성곡
28. 종묘제례악
29. 춘앵전
30. 영산회상
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연주를 통해서 획득된다.
. 음악표현교육의 ICT(정보통신기술)활용
교육과정 및 선행연구를 분석한 후 활용도가 높은 음악교과의 ICT 활용 교수ㆍ학습 모형 개발을 위하여 일반 수업 모형과 음악교과의 각 활동영역, 학습 조직, 그리고 ICT 활용
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교수자의 질문에 적극적으로 대답한다.
1“
◈ 강의식
ppt 이용
학생들의 질문에 쉽고 친절하게
설명해준다.
단계
수업 흐름
교수 - 학습 활동
시간
수업 형태
및 자료
지도상
유의점
교 사
학 생
정리
및
평가
≫차시예고
‘월드컵 깜짝 데이
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수 있다.
참고문헌
국립국악원 국악연구실, 국악교육의 체계화 연구-가창편, 서울 : 국립국악원, 2001
김영길, 정간보의 단계적 접근을 통한 민요단원의 교수 학습 전개방안, 한국교원단체총연합회, 1998
이동재, 한국민요의 음계와 가락지도
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학습형태
Web상의 정보 활용 및 PPT를 활용한 학습
교 수 - 학 습 과 정
CD-ROM 사용 전자우편 사용 온라인대화 웹사용 멀티미디어 자료 응용프로그래밍 참고자료
학습과정
교수 - 학습 활동
시간
ICT 활용자료
및 유의점
교 사
학 생
도입
-인사 및
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교수․학습방법
1. 교수․학습의 기본 방향
2. 교수․학습 계획
3. 교수․학습 조직
4. 내용 영역별 지도의 기본 원리
Ⅲ. 단원 학습지도 계획
1. 단원 내용 구성
2. 단원 학습 목표
3. 단원 학습지도 계획
Ⅵ. 본시 교수․
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학습자가 요약하도록 인도하는 방법이 중요하다.
1 질문
2 활동 발표
3 학생의 재설명
4 시각 자료 사용
교수 - 학습 지도
5 토의
글짓기
4) 적용 (반응 격려와 실천)
학습자는 그들이 배운 바를 하나 또는 그 이상의 창의적 방법으로 응답하도록
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교수학습 계획 및 지도에 대한 연구가 절실히 요구되고 있다. 교수학습에 대한 효율성을 높이기 위해서는 교육 과정에 제시된 목표, 내용, 방법 등을 면밀히 검토하고, 교과서와 교사용 지도서의 교수학습 자료를 바탕으로 구체적인 지도 계
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학습자의 요구
4. 교수?학습 환경의 변화
Ⅵ. 기술가정과(기술가정수업, 기술가정교육)의 ICT활용교육
1. ICT 도구를 탐구 활동의 이론과 실행적 측면으로 활용한다
2. ICT를 활용하여 다양한 학습 자료를 제공한다
3. ICT를 활용하여 시공간을
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