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사회통합프로그램
지역
복지
사업
미래나눔지역아동센터
다양한 교육, 문화프로그램을 제공하여 아이들의 적성과 소질개발을 지원하고 있음.
미래나눔 “꿈자람교실”
- 바리스타, DIY 체험, 도자기 공방
- 아동요리
- 영어기초학습
- 수학개
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사회통합프로그램
지역
복지
사업
미래나눔지역아동센터
다양한 교육, 문화프로그램을 제공하여 아이들의 적성과 소질개발을 지원하고 있음.
미래나눔 “꿈자람교실”
- 바리스타, DIY 체험, 도자기 공방
- 아동요리
- 영어기초학습
- 수학개
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어떤지 파악할 예정임.
평가결과
□ 재조사 □ 의뢰 ■ 종결
평가일자
2019.05.26
6.참고문헌
* [과제중심모델 기술평가척도] Tolson, 1985, p.217.
* 김혜란 외,『사회복지실천기술』, 나남, 2017.
* 부천오정구노인종합복지관,『사회복지실천현장 사례
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교육에 참여하여 아이들의 반응을 살펴보고 관찰하면 교육의 성과 및 프로그램평가에 중요한 자료가 됩니다. 아이들의 욕구를 조사하고 그것을 기초로 하여 다음에 진행할 프로그램을 결정합니다.
실습지도자 확 인 란 1. 1일차 사회복지
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4. 교육제도 기여론 ----------------------------------------- 14
5. 정부역할론 --------------------------------------------- 14
Ⅷ. 결론 -------------------------------------------------- 15
※ 참고문헌 ----------------------------------------------- 1
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과학회(2000)
「빈곤과 불평등의 동향 및 요인분해」여유진·김미곤·김태완·양시현·최현수, 한국보건사회연구원(2005)
「빈곤아동 지원을 위한 지역사회 조직 네트워크 활성화 방안」곽은정, 단국대학교 행정법무대학원 논문(2003)
「2009 아동
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(1) 정보수집 방법
가. 개관 나. 학습 활동 지도
Ⅶ. 본시 수업 전개 계획 ---------------------p.
Ⅷ. 판서 계획 ----------------------------p.
Ⅸ. 형성 평가 ----------------------------p.
Ⅹ. 학습보조자료 및 교과서 내용 ---------------p.
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국어, 수학의 한 분야, 음악의 한 분야에 대하여 직접적이고 구체적인 개별학습(tutorial)을 받는다. 대개 13-15명으로 구성된 이 그룹은 세미나나 선택학습과 동일하지 않다.
넷째, 자연과학의 학습은 실험실(laboratory)에서 실시되는데, 그 실습내
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평가
1. 이승만 대통령에 대한 평가
2. 장면 내각에 대한 평가
3. 박정희 대통령에 대한 평가
4. 전두환 대통령에 대한 평가
5. 노태우 대통령에 대한 평가
6. 김영삼 대통령에 대한 평가
7. 김대중 대통령에 대한 평가
8. 노무현 대통령에 대
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어야 성과를 낸다는 것을 체험하며, 복지현장의 복합성과 전문성을 동시에 체득할 수 있었다.
앞으로도 아동복지 실천에 대해 더 깊이 배우고, 다양한 현장 경험을 통해 전문성과 감수성을 갖춘 사회복지사가 되고 싶다. 이 실습은 내게 단순
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