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유의점(※)
다음차시예고
-다음 시간에는 찰흙의 성질에 대해 알아보는 수업을 하겠습니다.
1‘
※ 판서계획
◎단 원 : 5. 관찰표현
5-1. 얼굴을 이리보고 저리보고
◎학습 목표 : 1. 친구의 얼굴을 자세히 관찰하고, 여러 가지 색으로 특징을 살
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5’
★ 문제 화면
※ 한명에게 답을 말하게 하고, 다른 학생들은 O, X로 맞았는지 틀렸는지 표시하도록 한다.
※ 답을 말하는 것을 잘 관찰하여 학습의 이해도를 살펴본다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 7. 평면도형의 넓이
◎ 학습주제 : 평행사변형
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학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
차시예고
T: 다음시간에는 움직이는 작품을 만들어보도록 하겠습니다.
T: 이상으로 수업을 마치겠습니다.
S: 선생님 감사합니다.
※ 판서계획
학습
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학습지
5학년 반 번 이름 : )
1. 해캄의 생김새를 그려 봅시다.
2. 해캄의 특징을 적어봅시다.
3. 돋보기와 현미경으로 관찰한 해캄의 모습을 그려봅시다.
돋보기
현미경
4. 해캄과 물벼룩이 사는 곳을 예상해 봅시다.
해캄이 사는 곳
그 이유는?&nb
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학습지
※ 직접 평행사변형을 직사각형으로 바꾸어 보는 활동을 하며 학생들이 공식을 유추해낼 수 있도록 한다.
★PPT
※ 판서계획
학습목표 : 평행사변형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 넓이를 구할 수 있다.
<활동1>단위넓이를 이용
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한다.)
S1: 공이 많이 떨어질 만한 곳에 서 있어야 합니다.
S2: 콘 근처에서 지켜야 합니다.
S3: 공을 잘 치는 친구가 나오면 더 뒤 쪽을 수비합니다.
5‘
※ 준비 운동 뿐 아니라 정리 운동도 소홀히 하지 않도록 한다.
※ 본 차시 학습 평가
평 가
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익히자
활동3 ▶ 가락을 익혀 노래를 부르자
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
악곡의 특징을 살려 노래를 부를 수 있다.
상
4가지 리듬을 모두 구별할 줄 알고,가사의 느낌을 살려 노래를 부른다.
활동3
자
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학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(☞) 및 유의점(※)
확인
및
평가
학습
내용
정리
형성
평가
차시
예고
T. 오늘 두개의 활동을 해보았는데, 활동을 통해서 무엇을 배웠나요?
T. mp와 mf가 무엇이었죠?
T.
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사용할 수 있어 각종 범죄의 원인이 되기도 합니다.
확인
및
평가
학습
내용
정리
형성
평가
T. 오늘 두개의 활동을 해보았는데, 활동을 통해서 무엇을 배웠나요?
T. 음주와 흡연은 하지 않아야 합니다. 여러분은 자신 있나요?
S. 음주와 흡연이
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학습지
수학 5-1-7. 분수의 곱셈 제 5학년 반 ( )번 이름( )
※ 32 × 는 어떻게 계산할까요?
【활동 1】32개국 중 을 묶음으로 나타내어 탈락한 나라의 수를 구하여 봅시다.
1) 32개 참가국의 을 묶음으로 나타내어 봅시다.
2) 한 묶음은 전체의 얼마입
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