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학습목표】인물의 모습을 묘사하는 표현을 듣고 이해하며 말할 수 있다.
【학습활동】Activity 1 ▶ Look and Listen
Activity 2 ▶ Listen and Repeat
Activity 3 ▶ Listen and Draw
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
인물의 모
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58-59. Have a good day.
- He is captain in our class.
- Thank you.
3′
※판서계획
단원명: 7. She \'s Tall
학습목표: 인물의 모습을 나타내는 표현을 듣고 이해하며 말할 수 있다.
활동안내: 활동1. Listen and Repeat.
활동2. Draw a Picture.
활동3. Find Who!
※ 본 차시 학습
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을 배워보았습니다.
T: 다음 시간에는 여러 가지 평행사변형의 넓이를 구해봅시다.
▣ 정리 및 차시예고
5‘
※ 판서계획
◎ 단 원 : 7. 평면도형의 넓이
◎ 학습주제 : 평행사변형의 넓이 구하는 방법
◎ 학습문제 : ◆ 평행사변형의 넓이를 구
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학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
평행사변형의 밑면과 높이 구하기
제 5 학년 반 이름 ( ) 자유탐구활동
원리와 관련한 조작활동
이미 학습한 수학적 원리로부터 유추
수학적 원리의 형식화
익히기 및 적용하기
정리하기
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5L입니다.
S:2.25L입니다.
S:(각자 식을 세운다.)
S1: (5-2.25)÷ 3
S2: 5-2.25를 먼저 계산해야만 하기 때문입니다.
S3: 분수로 전부 바꾸거나 소수로 전부 바꿉니다.
S1: (5-2.25)÷ 3
=(-)÷ 3
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활
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가
학습내용 정리
T : 지금부터 옷의 기능에 관하여 간단한 OX퀴즈를 내도록 하겠습니다.
S : (손으로 OX를 표시한다.)
5‘
★ OX 퀴즈 PPT
1. 옷이 처음 만들어졌을 때, 가장 중요시 되었던 기능은 신체 보호의 기능이다. ( O )
2. 소방관의 옷, 방한복
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없어요.
S4: 자신의 역할을 다 하지 못하면 점수를 잃어요.
5‘
※ 판서계획
◎ 단 원 : III-1. 티볼 게임을 해 봐요.
◎ 학습주제 : 직육면체 성질 알기
◎ 학습문제 : 야구형 게임인 티볼 게임의 의미와 특성을 이해할 수 있다.
【활동1】 티볼이
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5\'
※ 그린 전개도를 평가에 활용한다.
※ 판서계획
단원 : 6. 직육면체와 정육면체
학습문제 : 직육면체의 전개도를 알아보고 그려봅시다.
학습활동 :
<활동1> 상자를 펼쳐보자.
<활동2> 전개도를 찾아보자.
<활동3> 전개도를 그
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5’
※ 판서계획
◎ 단 원 : 4. 옷 입기와 관리하기
◎ 학습주제 : 의복의 역할 이해하기
◎ 학습목표 : 의복의 역할을 이해할 수 있다.
활동1: 옷은 왜 입을까요?
활동2: 무슨 역할일까요?
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시
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모둠 내 앞자리와 뒷자리가 팀을 이루어 곱셈 땅따먹기 게임을 하겠습니다.
-(곱셈 땅따먹기 게임을 한다.)
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
정리
정리
다음차시
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