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고등학교 3학년 수학능력시험으로 한창 바쁠 때, 아버지께서 사업에 실패하셨습니다. 영화에서나 보던 일이 막상 현실이 되어보니 하늘이 무너지는 기분이 들었습니다. 수학능력시험이 얼마 남지 않아 공부에 매진해야 할 시기에 저는 남들
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부딪혔을 때, 이전에 없던 혹은 이전과는 다른 방식으로 문제를 해결하고자 했던 경험(당시 발생한 문제 상황과 귀하가 제시했던 해결방안을 함께 제시)에 대해 기술해 주십시오. [500자 이내]
고등학교 2학년 수학여행 당시 일본어 선생님께서
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학교 1학년과 2학년 재학시절 저의 일상의 대부분을 차지한 건 지역종합사회복지관에서의 영어교육봉사였습니다. 고등학교 시절부터 해온 봉사활동으로 남에게 도움이 된다는 것이 얼마나 기쁜 일인지 깨달은 후 사실 저의 행복을 위해 대학
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, 공정작업관리 …
3. <산업공학도로서 본 나의 역량 평가>
‘과연 내가 DSME에서 어떤 역량을 발휘할 수 있을까?’…
4. <많은 것을 보고, 듣고, 만지고, 배우자>
제가 다녔던 xx고등학교는 스파르타식 교육으로 유명했습니다.…
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고등학교 시절 수학경시대회 입상, 대학교 시절, 마케팅 공모전 은상 등의 성과를 이룰 수 있었습니다.
작은 식당을 운영하고 계시는 부모님 아래에서 1남 1녀 중 장남으로 태어나 경제적으로 부유하지는 못했지만 화목한 집안에서 행복한 가
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1. 개인 소개 및 학업 배경
저는 우주 및 항공공학에 대한 깊은 열정을 가진 학생입니다. 고등학교 시절, 저는 물리학과 수학에 매료되었으며, 이러한 과목들은 제가 항공우주 공학의 복잡한 문제들을 이해하고 해결하는 데 필수적인 기초를
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고등학교 때까지만 해도 특수교육학과를 진학할 생각은 없었습니다. 그때는 교내 여행서클에 들어가 답사활동에 푹 빠져있던 때라 사학과를 지망하고 있었습니다. 그런 것이 고 3이 되면서 저의 성격이나 장래직업이나 환경들을 고려해서 특
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교육에 지대한 영향을 미칠 수 있다고 생각합니다. 때문에 안정성이나, 한정성에 관계 없이 무척이나 소중한 일이라는 생각이 들었으며, 잠시나마 저의 꿈을 이룰 수 있는 일이라는 생각을 갖게 되었습니다. 한편 수 많은 학교들 중에서도 제
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학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다. (1,000자 이내)
▥ 협력이라는 것이 줄 수 있는 가장 중요한 것
4. 지원자의 교육환경(가족, 학교, 지역 등)이 성
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고등학교 시절, “직장 내 예절 교육”을 하면서 조별로 상황극을 하게 되었습니다. 한 친구가 누가 봐도 황당한 소재를 추천했는데 그 자리에서 제가 바로 “장난하는 것도 아니고”라는 말을 해버리고 말았습니다. 순간 분위기가 냉랭해졌
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