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사회와의 소통, 교육, 문화적 가치를 전달하는 중요한 사회적 기관입니다. 저는 미술관이 지속 가능한 발전을 할 수 있도록, 환경 친화적인 운영 방안을 모색하고, 미술관과 지역사회의 관계를 강화하기 위한 다양한 프로그램을 개발할 계획
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부한 교육 자원과 연구 인프라를 최대한 활용하여 학문적 깊이와 실무 능력을 겸비한 전문가로 성장하며, 국가 및 산업 발전에 실질적으로 기여하겠습니다.
Ⅴ
졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
졸업 이후에는 전자전기컴퓨터공학부에서 습
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사회적 기여 측면에서는 다문화 사회와 국제화 시대의 문화적 다양성 증진에 힘쓸 예정입니다. 다양한 문화적 배경을 가진 이주민, 난민, 소수자 등을 대상으로 한 문화 교육과 언어 지원 프로그램 개발 및 운영에 참여하여 사회 통합과 평화
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교육을 통해 건강 증진과 체력 향상을 도모합니다. 또한, 생활 체육 활동 권장과 건강한 식습관 및 생활습관 교육을 통해 학생들의 건강한 삶을 위한 기반을 마련합니다.
- 정신 건강 강화 및 사회성 함양: 협동 체육 활동 강화와 리더십 교육
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시오.
청년 소상공인을 대상으로 한 ‘기초 금융 교육’ 봉사활동에 멘토로 참여하며, 금융의 사회적 역할과 책임감을 깊이 깨달았습니다. 당시 저는 예비 창업가들에게 정부 지원 정책 자금의 종류와 신청 절차, 그리고 기본적인 재무제표
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을 기술하여 주십시오.
어르신들을 대상으로 한 ‘디지털 금융 교육’ 봉사활동에 멘토로 참여하며, 금융의 사회적 역할과 책임감을 깊이 깨달았습니다. 당시 저는 어르신들께 모바일 뱅킹 사용법과 보이스피싱 예방 수칙을 교육하는 역할을
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교육 뿐만 아니라 대학 재학시절 730시간의 봉사활동(주로 교육봉사)을 하면서 총장님으로부터 사회봉사상, 공로상 등을 수상하기도 하였습니다. 교육봉사를 자주 하다보니 자연스레 멘토링, 진로교육, 융복합교육, 다문화교육 등에 관심을
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교육자입니다. 그러나 그에 앞서 더 중요한 것은 과학적 사고와 과학적 마인드의 함양이라고 확신합니다. 지식정보사회에서는 과거 어느 때보다 다양한 정보를 인터넷 등을 통해 손쉽게 접할 수 있습니다. 따라서 단편적인 지식의 전달보다
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교육은 아이들에게 기본적인 학습뿐만 아니라 사회적 경험과 감성적 경험을 제공해야 한다고 생각합니다. 예를 들어, 자연 탐험 활동이나 문화 체험을 통해 아이들이 다양한 세계를 경험할 수 있도록 하고, 공공장소 방문 등을 통해 사회적인
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후 포부
학생들을 가르치는 것만이 교육이라고 생각은 하지 않습니다. 사회의 여러 부분들이 우리 삶의 조금씩 다른 교육이라고 생각합니다. 제가 뛰어난 스펙과 능력을 가진 인재는 아닐지라도만 초등교사로서의 직무를 수행하기에는 모자
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