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이해> -김종희 최혜실- (집문당)
<사이버문학론> -이선희- (월인)
<난 디지털 시대의 글쓰기2> -장창영 장미영 이수라 김승종 고은미- (태학사)
<댓글 아닌 답글쓰기> - 신선경- (커뮤니케이션북스)
<인터넷 글쓰기> - 김성묘- (
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국어의 신난다, 글로세움
(사)한국어문회(2004), 한자능력검정시험, 한국어문교육연구회 >> 서론
1 개요
2. 용어의 개념
3. 연구의 필요성 및 범위 설정
4. 연구 방법
>> 한자어 형태소 이해를 통한 한국어 어휘 교육
1.
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방안 연구, 한국외국어대학교 교육대학원 석사논문, 2010
구인환, 박인기, 우한용, 최병우(2009), 문학교육론(5판), 삼지원,
김수연,「자기성찰을 위한 소설교육」,연세대학교 교육대학원 석사논문, 2008
김희경, 수필교육의 효율적 방안 연구, 국
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유치원과 초등학교 교육과정의 연계성 모색. 1. 제 5차 유치원 교육과정
2. 제 6차 초등학교 교육과정
3. 유치원 교육과정과 초등학교 교육과정의 비교
4. 유치원과 초등학교의 연계 교육방안
5. 초등학교 1, 2학년의 통합교육과정
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이해와 감상 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 3
2. 이상의 소설 공간 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 4
3. 도시소설의 개념 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 5
4. 도시적 인물과 삶의 특성 ‥‥‥‥‥
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이해, 학지사 2016 1. 학교와 아동행동
2. 비언어적 의사소통
1) 학급 내 비언어적 의사소통
2) 학급 외 비언어적 의사소통
3. 관찰법
1) 행동관찰의 특징과 절차
(1) 특징
(2) 절차
(3) 행동관찰의 신뢰도
2) 관찰의
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2. 대안학교의 유형 및 현황 5
1) 대안학교의 유형 5
2) 대안학교의 현황 8
3. 대안학교의 운영방침 9
1) 2012 대안학교의 운영방침 9
2) 대안학교 교사의 선발 10
4. 대안학교의 장․단점 및 개선방향 11
5. 결론 12
참고문헌 13
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국어 규범의 파괴가 일상화된 현실에서 학생들이 자신의 언어생활을 의식적으로 올바르게 이끌어 갈 수 있도록 도와준다.
* 상황에 맞게 말하고 듣는 태도를 끊임없이 고쳐 나갈 필요가 있으며, 이러한 언어 개선의 노력을 평생에 걸쳐 지속
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방법의 이해, 집문당
광주교육대학교 부속초등학교(1991), 학습방법의 학습 실제, 문현각
변영계·김영환(1996), 교육방법 및 교육공학, 학지사
임철일(1996), SDS 원격교육과 MIPOS에 대한 토론, ONLINE EDUCA KOREA
여광응 외, 학교학습 극대화를 위한 교
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방법 및 지도
2) 활동 내용
2. 자기 표현력을 기르기 활동
1) 활동 방법 및 지도
2) 활동 내용
3) 인터뷰를 잘하려면
3. 경제 신문을 활용한 소비 생활 정보 수집 및 활용
Ⅷ. 프로젝트중심학습(프로젝트기반수업, PBL)의 진로교육 사례
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