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외국어
3,573
2,446
1,297
7,316 (1.4)
컴퓨터
25,329
1,519
3,177
30,025 (5,7)
음악
22,429
7,853
1,746
32,030 (6)
미술
19,511
3,118
1,300
24,204 (4.6)
체육
19,511
8,067
2,575
30,153 (5.7)
기타
20,772
11,903
9,372
42,047 (7,9)
계
201,586
144,421
184,643
53,650
☞ 학교 체육 시설 인프라 구축
1)
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외국인들에게 태권도를 가르치는 대표적인 사례이다.
7) 프로그램 개발
태권도 수련 : 겨루기, 격파, 기본동작, 낙법, 발차기, 창작품새, 체력
학교 체육 : 놀이뛰기, 뜀틀운동, 매트운동, 멀리뛰기, 줄넘기, 훌라후프, 민속놀이, 달 리기, 줄다
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연구와 지도 방안 논의 미흡
1.4 ‘현장 한국어 교육’의 필요성 대두
2. 한국어 교육기관의 현황 및 특성
2.1 국외
2.2 국내
3. 한국어 교육 현장
3.1 현장을 이해하기 위해 연구해야 할 부분
3.2 현장을 이해하기 위한 점검사항
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학교 : www.rideaf.net
플로리다 청각시각장애학교 : www.fsdb.k12.fl.us
아리조나 청각시각장애학교 : www.asdb.state.az.us
검색 : www.naver.com , www.empas.com , www.goolge.co.kr 1.국내 청각장애학교의 특성 및 교육과정
2.국외 청각장애학교의 특성 및 교육과정
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국외 교육 분야 전반 대응현황. 한국교육개발원.
현진희(2020). “코로나19 이후 정신건강, 어떻게 대처할 것인가.” 교육정책포럼, 제323호. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 팬데믹 시기 학교교육
Ⅲ. 교육격차와 교육 불평등
1. 교육격차
2. 교육 불평등
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학교 주5일제 운영관련 사회적 인프라 구축 방안 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주5일제수업의 개념
Ⅲ. 주5일제수업의 의미
Ⅳ. 주5일제수업의 유형
1. 유형 1
2. 유형 2
3. 유형 3
Ⅴ. 한국의 주5일제수업 운영 현황
Ⅵ. 외국의 주5일제수업
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학교는 초등학교 1학년부터 두 개의 외국어를 정규 과목으로 가르친다. 어려서부터 외국어를 배우도록 하는 이유는 하나의 특정 언어가 만들어 내는 특정한 인간성의 편향(국가주의나 인종주의 등)을 극복하기 위한 것이라고 한다.
발도로프
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학교는 초등학교 1학년부터 두 개의 외국어를 정규 과목으로 가르친다. 어려서부터 외국어를 배우도록 하는 이유는 하나의 특정 언어가 만들어 내는 특정한 인간성의 편향(국가주의나 인종주의 등)을 극복하기 위한 것이라고 한다.
발도로프
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학교시설
4. 지방 당군의 공공시설
5. 소유의 시설
6. 시설 설비의 기준
7. 사회체육시설 정비계획
8. 국가의 사회체육시설 지원
Ⅴ. 영국의 스포츠정책
Ⅵ. 외국 엘리트스포츠정책
1. 일본
3. 중국
Ⅶ. 향후 스포츠정책의 방향
1. 스
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외국어(한국어) 학습에 대한 동기에 대한 근본적인 접근과 이를 통한 해결방안이 모색되어야 한다. 일본 등지에서는 한국어학습이 학교가 아닌 사설기관에서의 평생교육/사회교육의 부분으로 전환되고 있음 역시 인식해야 하고 이들을 위한
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