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교육 세미나 \"Teach Multimedia\" 등의 사업을 시행하고 있다.
ICEF(International Conferences, Exhibitions and Fairs)는 1995년부터 교육분야에서의 정보통신기술 활용과 관련된 국제 회의인「ONLINE EDUCA BERLIN」을 개최하고 있으며, 올해에는 11월 24일부터 26일까
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교육부.
김태희. (2020). 언택트 문화 확산에 따른 오프라인 의류 브랜드의 모바일 채널 활성화 방안.
김경희(2018), 모바일 쇼핑동기, 쇼핑가치와 소비자만족도 및 재구매의도에 관한 연구, 한국정보통신학회논문지.
박경서, “한국택배산업현
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정보, 2008
김용찬, 민주시민교육과 정치교육, 교육과학사, 2005
김광웅, 우리는 미래에 무엇을 공부할 것인가: 창조사회의 학문과 대학, 생각의나무, 2009
배한동, 민주시민교육론, 경북대학교출판부, 2006
정두용, 세계 시민교육을 위한 국제이해
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교육프로그램 연구”. (강원대학교 박사 논문). 2007
조상균, 이승우, 전진희. “민주주의와 인권”. 5.18연구소. 2008년 제8권 제1호. P.151~173 .
“서울교육“ 특별기획 다문화 교육. 서울특별시교육연구정보원. 2007년 겨울. p. 23~49
“교육경남“ 다
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의 평생교육 정책은 문교부와 교육부의 직제 개편에 따라 사회교육이나 평생교육을 담당 하는 기구로 자주 바뀌었다. 그러면서도 사회교육만을 전담하는 독자적인 수준으로 위치를 확보하지 못한 채, 때로는 문화, 예술, 체육과, 때로는 국제
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정보화, 지식기반 사회를 맞아 우리나라를 동북아 중심 국가로서의 구상을 실현하고 국제적인 위상을 높이기 위해 의욕적인 국가발전전략을 마련하여 추진하고 있다. 이러한 시대적 흐름과 요구에 부응하여 우리의 교육시스템을 국제적 수
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국제적인 경쟁력을 갖추고 지역협력 증진에 적합한 전문인재의 배양이 중시되어야 할 것이다. 다원화된 사회구조 속에서 정보화 사회가 급속히 도래함에 따라 공직내부도 이런 시대적 흐름에 뒤떨어지지 않도록 교육훈련을 통하여 기존 공
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교육기회를 제공하며, 사회 경제적 환경이나 신체적 요인에 구애 없이 모든 학습자들이 최상의 학교에서, 최상의 교사에게, 최상의 교육을 받을 수 있도록 하는 것이다.
3. 21세기 정보화 중심국가 구축이다
지구촌 국제 정보화 사회에서 중심
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정보화에 대한 국가차원의 구체적 행동목표를 설정해놓고, 대외적으로는 각종 국제협약의 준수, 국제기구의 가입 등 전 세계적으로 번지는 개방화의 물결을 수용하면서, 국내적으로는 행정기구를 개편하고, 건국 이래 최초로 교육 개혁을 단
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교육 제도화의 한계 : 개념의 잠재력, 그러나 슬로건에 머무르기
4. 평생교육 패러다임에서 추출할 수 있는 몇 가지 정보화 전략
: 내용전달에서 학습지원시스템 제공으로
5. 정보화를 위한 교육으로부터, 평생교육과 결합된 정보화로
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