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이해한다는 수준으로 문화 간 국제이해교육이 이루어져서는 안 되고, 새로운 차원의 국제이해교육이 필요해진 것이다. 이런 의미에서 국제이해교육은 자국의 것을 이해함은 물론이고, 이를 기반으로 하여 타국의 역사, 지리, 문화, 사회, 정
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사회사업적 접근이 Virtual Community 사업의 하나로 다루어 져야 합니다.
③ 교육 및 도서관 문화 정착
교육을 통한 정보활용능력 불평등 해소
정보가 평등하게 배분된다고 하더라도 정보 활용능력의 차이에 따라 다시 정보 불평등이 발생할 수
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정보화기획관실. 2001. 5.
5). 김승현 편. (1990). 『정보사회정치경제학』. 나남.
6). 문순홍 편저. (2000). 『생태학의 담론』. 솔.
7). 송영수(2000). 지식정보사회의 인적자원 개발 방향과 전략. 교육훈련정보, 40, pp. 33-75.
8). 이남호(1997). 지성과 문화.
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사회적 파장
2) 저출산 대응 전략으로서 이주민 수용의 필요성
3) 한국 사회의 이주민 정책 및 제도 현황
① 노동이주 정책과 고용허가제
② 결혼이주자 및 다문화가정을 위한 정책
③ 이주 아동·청소년에 대한 교육 및 복지 제도
4) 이주
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국제인권조약의 국내 적용과 문제점, 대한국제법학회, 2011
김중섭(2004) 세계화와 인권발전, 오름
박기갑(1999) 21세기 국제인권법의 과제와 전망, 삼우사
박찬운(1999) 국제인권법, 한울
박찬운, 국제인권법으로 본 국가인권위원회의 의의와 독립
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문화이해에 대한 교류와 문화교육의 파급효과를 극대화할 수 있다. 신뢰와 네트워크, 공통의 문화적 규범을 지도하고 선도할 수 있는 주체로서 자신을 인식하도록 교육하고, 자신이 변화하는 다문화사회의 현식선도자라는 인식을 갖게 하는
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회의 자유(협약 제15조)
6. 제6절 사생활의 보호(협약 제16조)
7. 제7절 정보접근권(협약 제17조)
8. 제8절 고문 및 기타 비인도적 취급을 받지 않을 권리(협약 제37조 제1항)
Ⅵ. UN아동권리협약(국제연합아동권리협약, 유엔아동권리협약)의 정
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정상회의
제 2차 런던ASEM정상회의
제 3차 ASEM정상회의
[ASEM과 APEC의 비교]
@ASEM의 역할과 진로
▶1.ASEM의 역할
▶2.각국의 입장
▶3.나아가야 할 방향
@ASEM의 향후전망
▶1.ASEM의 공식기구화
▶2.ASEM 협력과제의 포괄성유지 여부
▶3.ASEM
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사회주의적 함의와 향후 전망, 국제지역학회 추계학술회의 발표논문집, 국제지역학회 추계학술회의, 2004
서재진, 71조치 이후 북한의 체제 변화 : 아래로부터의 시장사회주의와 개혁, 통일연구원, 2004 [방통대 문화교양학과 4학년 북한의
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세계화 시대에 국가 간의 상호관계가 더욱 밀접해지면서 다양한 역할의 국제기구들이 생겨나게 되고, 그러한 국제기구들의 역할이 점차 증가 할 것이라 기대된다.
또한, 강대국 중심의 국제기구뿐 만이 아닌 국제연합무역개발회의(UNCTAD)
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