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상담자가가 이러한 이론적인 이해와 행동을 통해 사회기능을 촉진, 향상시킬 수 있다고 본다.
참고문헌
김영빈, 이자명, 전용오, 상담심리학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020.
노안영, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2018, p.227.
장성화
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상담자는 상담을 하는 동안에 행동을 조직하고 이끌어가기 위한 자기 나름의 이론적 체계를 가지고 있다.
상담자가 여러 가지 기존 상담이론을 폭 넓게 학습해야 하는 이유와 명료화 된 자신의 상담이론을 갖는 것이 상담에 있어서 아주 중
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놀이이다.
참고문헌
박경일(2010). 지역아동센터 프로그램의 이용실태와 만족도에 관한 연구. 동국대학교 대학원 석사학위논문.
김경미(2008). 지역아동센터 이용실태와 활성화 방안에 관한연구. 석사학위논문, 광주여대 사회개발대학원.
박혜
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놀이치료실이나 가정에서 보다 성숙하고 자신감 있고 자발적인 태도를 보인다. 놀이주제도 통합· 확장되고ㅡ 안정된 형태로 나타난다. 최초의 주 호소들의 해결, 일상생활에서의 긍정적 변화들이 여러 상황에서 계속 몇 주 동안 안정적으로
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상담의 이해와 목적 --------------------------------------- 2
Ⅱ. 가족상담이론 및 기법
1. Bowen의 가족상담(세대간 갈등이론) ----------------------------- 3
2. Satir의 가족상담이론(의사소통이론) ------------------------------ 9
3. Skinner의 행동주의적 가
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센터를 이용하거나 협력할 수 있다.
참고문헌
고영남 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2012
김준규, 박희숙 외 저, 아동생활지도, 동문사 2015
임은미, 안주영 회 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2013
박선환, 박숙희 외 저, 생활지도와 상담, 공
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주 하나님께 품고 있는 어떤 소망의 뿌리에 기반을 둔 것이다.
참고문헌
권석만 저, 현대 심리치료와 상담이론, 학지사 2012
천성문, 김진숙 외 저, 심리치료와 상담이론 개념 및 사례, CengageLearning 2013
윤순임 저, 현대상담 심리치료의 이론과 실
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주인공(Protagonist)
2. 감독(Director)
3. 보조자아(Auxiliarly ego)
4. 관객 (Audience)
Ⅲ. 심리극(사이코드라마)의 적용대상
Ⅳ. 심리극(사이코드라마)의 효과
Ⅴ. 심리극(사이코드라마)의 기법
1. 기본 기법들
1) 역할놀이(Role playing)
2) 이중자
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심리학의 이론과 실제」, 학지사, 천성문·박순득배정우·박원모·김정남·이영순 공저 1. 서론
2. 본론
◆ 학습상담의 의미
◆ 학습상담이 필요성
◆ 학습부진의 원인
◆ 학습상담의 방법
◆ 학습상담의 구조와 절차
◆ 학습상담센터
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주도성과 상호작용성
III. Ellis의 합리적 정서적 치료
1) 엘리스의 생애 (Albert Ellis)
2) REBT의 정의
3) REBT 이론의 원리
4) 주요개념
5) 치료목표
6) 치료자의 기능과 역할
7) 치료적 기법
(1) 인
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