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협동관계 관찰하기
TASK 6. 조직구조에 대한 이해
TASK 7. 행정과 경영, 지도력에 대한 이해
TASK 8. 인사정책과 절차
TASK 9. 주요사업과 재활서비스 과정
TASK 10. 사회복지사 선생님의 코멘트
TASK 11. 기관 행정의 문제점과 개선방안 정
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센터, 2007
법률 제8937호 ‘다문화가족 지원법’, 보건복지가족부
유인지, ‘국가주도 다문화주의와 시민주도 다문화주의, 고려대학교, 2007 1. 다문화가정의 정책
2. 다문화가정의 현황
3. 다문화가정의 문제점
4. 다문화가정의 프로그램
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주어야 하겠지만, 지역사회 안에서 또 공교육의 틀 안에서 통합교육과 또래들과의 놀이 등을 통해 효율적으로 치료가 될 수도 있도록 지원해주어야 한다.
특히 지역아동센터는 지역사회 안에서 발생하는 다양한 문제를 가진 아동들에 대한
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주요 연계 서비스
라. 경기도 시흥시 신천동 소재 시흥시 드림스타트 센터 분야별 프로그램 내용
3. 일반 아동복지 서비스 민간 주도 사업
■ 동명아동 복지센터
가. 입소대상
나. 자치활동 프로그램
다. 아동청소년 상담
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주어야 한다.
그러므로 학교생활을 잘 유지할 수 있도록 돕는 통합적인 집단상담, 개별사례관리, 학교생활 적응훈련 등 집중적인 가족기능강화와 복지서비스 및 생활훈련이 필요하다.
이 역할은 이미 지역아동센터에서 충실하게 이행하고
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및 교육방법
1) 영아기
2) 걸음마
3) 유아기
4) 학동기
5. 정서지능
1) 정서지능의 의미 및 중요성
2) 정서지능의 구성요소
3) 정서지능 발달을 위한 지도방법
4) 정서지능을 키우는 놀이방법
6. 소아 우울증
7. 아동의 정서장애
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심리지도 등)
셋째, 일반 재교육이 가장 활발하게 운영되는 곳은 바로 유아교육 및 보육기관 민간기관 및 단체이다. (예: 가베지도자 과정, 프로젝트접근법, 놀이치료, 아동창의력, 요술풍선, 베이비마사지, 북 아트, 손 글씨, 보드게임, 손 유
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놀이를 즐기는데, 이러한 연령층의 유희집단은 일정한 리더십에 의하여 통제되고 연대의식과 결합성을 가지며, 때로는 반사회적이거나 폭력적인 행동을 취하기도 한다. 갱에이지의 집단행동은 아동의 독립적인 인격형성, 협동과 연대의식
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놀이 요법
2. 행동 수정
3. 특수교육
4. 약물 치료
5. 언어 치료
Ⅴ. 장애아동의 가족
1. 통합적 관점
1) 존재론적 체제: 장애아동에 대처하기 위한 개인적 요인
2) 미시체제: 가족 내의 관계
3) 외부체제: 외부의 사회적 지원
4) 중간체제:
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상담, 문화, 정보제공 등 대민사업 수행
③ 가정봉사원 파견
④ 시군구 건강가정 수요조사
12. 건강가정지원센터의 운영관리 방안 중, “지역사회 유관기관에 비하여 후발주자인 건강가정지원센터의 위상을 잘 정립하기 위하여 다른 기관들과
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