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2. T-flask http://www.genedirex.com/popup_image.php?pID=540&osCsid=7766fb137f1ab1785111a51b51566d0c
3. Micro pipette http://www.enasco.com/product/SB45963M
4. 무균실험대
http://cafe.naver.com/umckorea.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=361&topReferer=http://cafeblog.search.naver.com%26imgs
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공학. 임철일, 임정훈, 이동주 지음. 출판문화원. 2021
상담학 사전, 김춘경 외, 학지사, 2016.01.15. 목차
1. 교육공학 영역의 핵심 내용 및 적용 방안
2. 한국 교육공학의 역사적 발전 핵심 내용 및 적용 방안
3. 행동주의/구성주의 학습이론의
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벤조피렌 농도 구하기
5. Results
가. 벤조피렌의 Standard curve 작성
나. 미지의 벤조피렌 농도 구하기
<3, 4조 실험 결과 비교>
6. Discussion
[조별비교]
[논문 비교]
제목 : HPLC를 이용한 혈중 Propofol 농도의 측정
7.Reference
8.Acknowledgement
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공진점을 check한다.
6) 진동수에 따른 진폭비의 그래프를 그린다.
7) 이론치와 실험치를 비교하여 그래프를 그린다.
7> 실험 결과
1)이론식 진폭비
m1=0.658kg, c1=3.11Ns/m, k1=27567N/m, m2=0.35kg, c2=2.36Ns/m, k2=4050N/m 유체를 진기로 진동을 주고 센서로 물
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보고서 작성 상 유의점
Ⅸ. 향후 현장교육연구의 활성화 방향
1. 새로운 시대의 장학
2. 교원 현장교육연구 활성화
1) 문제의식 제고단계
2) 개선(해결)방안 구상단계
3) 추진방법 협의단계
4) 후속연구의 권장
3. 연구?실험?시범학교(유치
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2인(1999), WBI 프로젝트의 분석을 통한 한국형 WBI 모델
- 이화여자대학교 교육공학과(2001), 21세기 교육방법 및 교육공학, 교육과학사
- 예상진(1995), 수업 설계상의 동기화 모형의 이론적 접근-ARCS 모형을 중심으로, 경북전문대학 논문집
- 조용환(
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공학도를 위한 동역학 7th Edition
(Mcgraw-Hill, Ferdinand P. Beer 외 2명)
2. (개정판)일반물리학
(형설출판사, 이영재 외 9명)
3. 일반물리학 실험
(형설출판사, 최석호 외 7인)
4. http://user.chol.com/%7Eknuephy/physics/chap2/phy2-09.htm 1) 실 험 목 적
2) 관 련 이
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2mm등 세세하게 설정이 필요한 그래프에서는 약간의 오차가 생겨났고 실험 프로그램의 오류로 인해 결과 값이 없어지는 등 조금 아쉬웠던 실험이었습니다.
결과 보고서
실험 결과
1) 진동수 측정
실험 횟수
주기 (s)
진동수
1
1.084
0.922
2
1.096
0.
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결과 0.028 초로 충전일 때의 값과 비슷한 결과를 얻었다. 이로써 RL 회로도 풀림시간이 비교적 정확히 측정된 것으로 추측된다. 단지 이론값의 확실함이 없어 비교 할 수 없다. 또한 나중에 실험후 저항상자의 저항을 재어보니 작지만 조금씩
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2. 68년과 근대의 문제
1)1968년의 역사적 의미
2)근대지식과 정신에 대한 불신
3)근대정치, 경제, 문화에 대한 반란
3. 근대의 구조와 구성요소
1) 시간의식
2) 기계론적 세계상
3) 시민사회
4. 근대성의 근원으로서의 시간의식
1) 근
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