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2006), 중소기업 기술지원에 있어서의 정부출연연구소의 활용문제, 한국벤처창업학회 Ⅰ. 중소기업 신용보증지원
1. 정부정책에 부응하는 보증운용
1) 수출중소기업에 대한 보증공급 확대
2) 중소기업에 대한 설비투자 적극 지원
3) 구매
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(고등학교평준화정책)의 기여
Ⅶ. 향후 고교평준화제도(고등학교평준화정책)의 제고 과제
1. 공립고등학교 유형의 다양화
2. 사학다운 사립고등학교의 육성
3. 학교체제 내에서의 수요자의 선택권 확대
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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발달
1. 진보주의교육(Progressive education)
2. 자유학교 운동(Free school movement)
3. 영국의 비공식적 학교운동(British informal movement)
Ⅴ. 열린교육의 모형
Ⅵ. 열린교육의 학습방법
1. 개별학습
2. 주제학습
3. 협력학습
Ⅶ. 결론
참고문헌
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험, 충북교사전자현미경 연구회
(3) 인텍코포레이션, 2010년, Energy Dispersive
Spectrometer
(4) 황인옥, 김재천, 1996년, 주사전자현미경의
기초, 반도출판사, 서울시 은평구, 1p~26p
(5) 미텍엔지니어링, 강릉대학교 금속공학과,
한국기계연구원, 2002년,
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논술형 검사
2) 실기시험
3) 실험 및 실습법
4) 관찰법
5) 토론법
6) 구술시험
7) 면접법
8) 자기평가 및 동료평가 보고서법
9) 연구보고서법
10) 포트폴리오법
11) 기타
⑤ 필요한 행․재정적 지원
⑥수행평가의 필요성을 말한 사례
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공학, 기문당, 1996
4. 강성후, 김우, 박선준, "동적하중을 받는 콘크리트보의 파괴거동", 봄 학술
발표회 ,한국콘크리트학회, 제7권 1호, 1995, pp. 257-262.
5. 강성후, "동적하중하에서 배합비를 달리한 콘크리트의 균열성장예측",
전남대학교 대학
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2. 교육심리학의 발달
3. 교육심리학의 연구방법
○ 제 2 절 교육심리학의 접근방법
1. 정신분석적 접근방법
2. 행동적 접근방법
3. 인지적 접근 방법
4. 생물학적 접근 방법
5. 인간적 접근방법-인문과학적 접근방법
○ 제 3 절 교육심리
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2) 스키너(Skinner)의 조작적 조건화
① 도구적 조건형성
② 실험절차
③ 조작적 조건화의 주요개념
④ 조작적 조건형성의 적용
(3) 거스리(Guthrie)의 근접설
(4) 숀다이크(Thorndike)의 시행착오설
① 기본법칙
② 종속법칙
(5)
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2) 스키너(Skinner)의 조작적 조건화
① 도구적 조건형성
② 실험절차
③ 조작적 조건화의 주요개념
④ 조작적 조건형성의 적용
(3) 거스리(Guthrie)의 근접설
(4) 숀다이크(Thorndike)의 시행착오설
① 기본법칙
②
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실험 보고서
길이와 곡률반경
학과: 항공우주공학과
학번:
이름:
공동실험자:
담당 교수:
담당 조교:
실험날짜: 2014.03.12
제출날짜: 2014.03.18 1.실험 목적
2.실험 원리
3.실험 기구 및 재료
4.실험방법
5.측정값
6.실험결과
7.논의
8.결론
9.
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