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2properties_theory/07pmma/502-3.html http://daihanscience.koreasme.com/viewproduct_1011_k.html http://100.naver.com/100.php?id=23699 Ⅰ. 충격시험 1. 실험방법 2. 실험결과 3. 결과해석(계산과정) 4. 고찰 5. 첨부 Ⅱ. 경도시험 1. 실험방법 2.실험결과 3. 고찰 4. 첨부
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  • 등록일 2005.06.24
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대학교, 2005 이주하, 대안적 교육방법으로서의 현장견학의 가능성과 그 인식론, 교육철학 제27집, 2005 한국 역사 교육 학회, 제5회 전국 학술대회 자료집, 역사과 수업 이론과 실천 사례의 분석, 2007 김호중, 사회과 현장체험 학습과 지역사회 자
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  • 등록일 2010.01.13
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2)을 경도로 나타낸 것이 비커스 경도)이다. 여기서,d: pyramid의 대각선 길이 θ: pyramid의 대면각의 각도 비커스 경도 값은 다음의 공식으로부터 구해진다. HV : 비커스 경도 F : 시험 하중(N) S : 오목부의 표면적(㎜2) d : 오목부 대각선의 평균 길
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205&docid=280265&l_url=L2xpc3QvZGlyX2RiX2xpc3QucGhwP2QxaWQ9MTEmZGlyX2lkPTExMDIwNQ= 目 次 Ⅰ. 序論 Ⅱ. 本論 1. 오늘날 생명공학과 유전공학의 연구동향 2. 생명공학과 유전공학기술의 유형 및 내용 3. 생명공학 및 유전공학과 인간수명연장방법
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공학 (도서출판 동화기술 : 유태종. 최재완) 최신 상수도학(신광문화사 : 정호진. 김수원. 김부길. 안송엽 공저) 수질오염 공정시험방법 (크라운출판사) 기초환경공업실험 (도서출판 동화기술) 1. 목적 2. 정의 3. 관련이론 4. 측정원리
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2. 68년과 근대의 문제 1)1968년의 역사적 의미 2)근대지식과 정신에 대한 불신 3)근대정치, 경제, 문화에 대한 반란 3. 근대의 구조와 구성요소 1) 시간의식 2) 기계론적 세계상 3) 시민사회 4. 근대성의 근원으로서의 시간의식 1) 근
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실험한 정수위,변수위 시험은 포화된 흙을 기준으로 하지만 실제로 100% 완전 포화되기는 힘들다. 그래서 포화도를 높이는 진공펌프, 수침감압용기 등의 기계를 사용하는 것이다. 하지만 우리는 이런 과정이 없었기 때문에 정확히 얼마나 포화
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2019. 김기창, 한국의 IT보안은 새 출발이 필요하다, 인물과 사상, 2013. 김석필 외, 나노기술 상용화 현황진단과 혁신과제, 한국과학기술기획평가원, 2014. 김용연, 가상현실 화학 실험 프로그램 개발에 관한 연구, 공주대학교 대학원 논문, 2011.
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대학교 교육공학과 지음, 21세기 교육방법 및 교육공학, 교육과학사, 2002. 2. 박성익 외 지음, 교육방법의 교육공학적 이해, 교육과학사, 2003. 1. 가상교육의 개념 2. 가상교육의 지향점 3. 가상교육의 필요성 (1) 급격한 사회의 변화 (2)
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시험관 : 알리자린엘로우) 약 강 ②. 지시약 ③. pH meter 결과 M 농도 산 1.33 2.30 2.91 3.8 5.5 염기 12.47 11.68 10.92 10.00 8.7 7. 고찰 어떻게 보면 쉬운 실험인 듯 했지만, 무려 20개의 시험관으로 각각 산 10개, 염기 10개를 나누어 3mL를 덜고 증류수를 붇고
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