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공학자로서 재료를 선택함에 있어서 신중함을 기하지 않으면 않되겠다는 생각을 해보았습니다. 앞으로도 이런 실험들을 통해 책으로만 배워 왔던 이론들을 실제로 적용해볼 수 있는 기회가 많아 졌으면 좋겠습니다. 1. 실험개요
2. 실험
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2017), 제리 카플란 인공지능의 미래 (상생과 공존을 위한 통찰과 해법들), 한스미디어, p25-p26
6. 이종호(2016), 로봇은 인간을 지배할 수 있을까. 인공지능이 만드는 인간의 미래, 북카라반, p223-p230
7. 김대식(2016), 김대식의 인간 vs 기계 (인공지능
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대학교 건축공학과 논문, 2003.
김낙빈, 건설 폐기물 재활용 촉진 종합대책 평가를 통한 정책 개선 방향, 환경부, 2004.
김택 외 다수, 관료 부패이론, 브랜드 KSI, 전자책, 2003.
대한주택공사, 주택공사비 분석자료, 2000.
한국자원재생공사, 폐기
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공학편람편찬위원회, 화학공학 대사전, 집문사, 초판 p.256
한국화학공학회, 화학공학 실험법Ⅱ, 형설출판사, 초판, p.151∼153
공대 복사실에서 구입한 실험서
일반화학, Ralph A Burn, 녹문당(2003. 2. 25)
http://cafe.daum.net/memofchemicalE ■ Object
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실험]
이현규, 김영석 저 | 충북대학교출판부
[FLOYD 기초회로실험 제9판 - 원리와 응용]
David M. Buchla 저 | 도서출판 ITC
[오실로스코프 장비 사진]
(http://www.testequipmentdepot.com/tektronix/oscilloscope/tds2012c.htm)
[오실로스코프 사전적 정의]
(https://www.doopedi
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실험이 끝나고 보고서를 쓰면서, 분리공정 책을 보며 기체흡수의 원리에 대해 다시 공부하게 되었다. 기계의 노후화로 인해 정확히 실험이 진행되지 못한 것은 아쉽지만 이번 실험을 통하여 기체 흡수의 원리에 대해서 잘 알게 되었고, 기체
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2. 발견학습 수업모형의 특징
3. 발견학습 수업모형의 가정
4. 발견학습 수업모형의 성공 조건
1) 학습태세
2) 요구상태
3) 관련정보의 학습
4) 연습의 다양성
Ⅸ. 브루너교수학습이론(발견학습이론)의 기대효과
1. 발견학습의 적용
2. 발
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험이었다.
실제로 공학인으로 배합설계는 가장 안정적이고 이상적인 배합을 찾는 것으로 원가 절감을 하고 그럼에도 강도는 이상적으로 나오는 것이 아닐까 생각해 본다. 콘크리트란?
콘크리트 압축강도란?
시험개요
시험목적
시험장
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2명
4) 작업환경측정 및 평가 ; 신광출판사 ; 백남원 외 2명
5) 산업안전보건연구원 안전위생연구센터 이나루; 유기용제 측정 및 분석
6) The Occupational Environment- Its Evaluation and Control (1997) - Edited by Salvatore R.Dinardi 1. 실험 제목
유기용제의 전
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실험 방법
1) 온도조건 : 열 충격
영하 40℃(15분) ~ 영상 125℃(15분) 총 30분을 1cycle로 하여 시험시편인 TQFP-100에 열 충격을 가한다. 여기서 시험 시편 TQFP-100는 한 면에 핀이 25개 씩 총 4개의 면에 핀이 100개 존재하는 Bread Board이다. 그리고 열 충
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