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언어를 자연스럽게 익히고 자신의 경험과 의미를 연결하는 과정을 강조한다. 이를 바탕으로 한 문자언어 교육은 아동의 인지적, 정서적 발달을 촉진하고, 다양한 학습 스타일과 사회문화적 배경을 존중하는 유연한 접근법이다. 그러나 현실
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언어 접근법> - Whole language Approach
: 총체적 언어 접근법은 기존의 획일화된 언어 교육에 반대하여 등장한 것으로 언어 교육 의 실제성과 통합성을 강조한다.
[1] 이론적 배경
* 총체적 언어 접근법 발달에 영향을 미친 학자들
[2] 원
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들어 구체적으로 기술하시오.
3. 교재 14장 및 멀티미디어 강의 14강에 나와 있는 외국어 교육 방법 중 가장 효과적인 접근법이라고 생각하는 것을 하나 고르고, 그 이유를 본인이나 주위 사람들의 사례를 들어 자세히 기술하시오.
참고문헌
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주도적 접근법과 유아 주도적 접근법 개념
가. 교사 주도적 접근법
나. 유아 주도적 접근법
2. 유아 주도적 접근법에 있어 교사 및 부모의 역할
3. 유아 주도적 접근법을 토대로 수업진행을 위한 교육계획안 작성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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법을 연구해야 한다.
·\'아는\' 사람으로서의 교사를 양성하기 위한 교사양성 교육이 이루어져야 한다.
·새로운 접근법들과 상호 유기적인 조화를 이루어야 한다. 이를테면 도덕적 이야기는 학생들의 도덕적 사고를 활성화하기 위한 토론의
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의 장점을 적용한 균형적 언어교육 접근 방법을 선택하는 것이 교육의 효율성을 높일 것이다.
5. 시사점
언어는 의사소통을 목적으로 사회 구성원이 합의한 기호 체계이며 사회 구성원이 상호 소통하고자 하는 것, 즉 인간이 경험하고 사유한
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언어교육의 이해”, 학지사, 2010.
김영실, “언어지도”, 공동체, 2006
윤지선, “동화를 활용한 균형적 언어교육프로그램이 유아의 언어표현력과 친사회적 행동에 미치는 효과”, 경희대 대학원, 2011
황은순, “균형적 언어교육 접근에 기초한
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언어교육의 영역에 따른 교사의 역할
1) 듣기 영역에서 교사의 역할
2) 말하기 영역에서 교사의 역할
3) 읽기 영역에서 교사의 역할
4) 쓰기 영역에서 교사의 역할
2. 영유아언어교육 교수방법에 따른 교사의 역할
1) 총체적 언어교육에서 교
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언어지도 (균형적 접근에 기초한), 공동체, 2016
성미영 저, 언어지도, 학지사, 2015
고문숙, 권도하, 권민균 외 2명 저, 언어지도, 양서원, 2014
김경의, 김민정, 이선경 저, 영유아 언어지도, 학지사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어교육의 중요성
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법을 익히며, 문제 해결력과 자기 주도적 학습 태도를 발전시킬 수 있다.
따라서 프로젝트 접근법의 교육 원리는 놀이와 학습의 균형, 실생활과의 연계, 협동 학습, 창의적 문제 해결력의 발달을 아우르는 통합적 교육 방식에 바탕을 두고 있
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