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역할 및 업무내용
1) 학교사회사업가의 전문적 역할
4. 교사
1) 교사의 역할
2) 생활지도
5. 상담교사의 역할
1) 전문상담교사
6. 교사, 전문상담교사 그리고 학교사회복지사와의 비교
7. 실천사례
< 참 고 문 헌 >
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비교연구 : 서울시 하자작업장학교, 광진도시속작은학교, 난나학교를 중심으로〉 동국대학교 교육대학원 석사학위논문. 2007. 서울
황긍섭 〈한국대안교육의 이념 모색〉 경상대학교 대학원 박사학위논문. 2001. 경남
참고 사이트
교육과학기
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한국 모더니즘 문학의 세계관 연구, 서울대학원 박사논문
신동욱(1988) : 한국현대비평사, 시인신서
이선영 편(2005) : 문학비평의 방법과 실제, 삼지원
하정일(1992) : 해방기 민족문학론 연구, 연세대 박사학위논문
홍문표(2003) : 현대문학비평이
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한국국어교육연구회
◎ 최병우, 이채연, 최지현, <매체 언어의 교수-학습 방법에 관한 연구>(2000년 학술발표회 자료집) (서울대 국어교육연구소, 2000. 10. 13)이 있다.
☞자료다운 : 서울대학교 국어교육연구소 http://plaza.snu.ac.kr/~korinst Ⅰ
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비교
약술
본론
남성과 여성의 콤플렉스
여성의 콤플렉스
◈착한 여자 콤플렉스
◈신데렐라 콤플렉스
◈외모콤플렉스
왜 여성들은 미인을 꿈꾸는가?
미스코리아 대회 초창기에 한국일보사에서 참가자들에게 내준 참가 요
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한국교육개발원
김윤옥. 학습장애 학생을 위한 교수-학습전략. 교육과학사
김영욱 외. 특수교육학. 교육과학사 1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 출현율
3. 학습장애의 원인
4. 학습장애의 유형
5. 학습장애의 특성
6. 학습장
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비교분석을 통한
유괴 이야기의 구조찾기: ‘유괴’와 ‘복수’ 테마를 중심으로
(1) 영화 <복수는 나의 것>과 <벌레 이야기> 사이의 연결 고리
(2) <수호지>에 나오는 유괴 이야기의 기능 단위 분절
(3) 세 유괴 이야기 엮어읽기
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하고 있다는 것이 놀라울 정도였습니다. 하루라도 빨리 통일이 앞당겨 졌으면 하는 바람입니다.
대부분의 자료는 인터넷의 블로그와 전문자료에서 발췌하였습니다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 우리나라(남한)의 통일방안
ⅰ. 한국의 통일방안 변천
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한국경영공학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 퍼지이론의 개념
Ⅲ. 퍼지이론의 탄생
Ⅳ. 퍼지이론의 응용
Ⅴ. 퍼지이론과 퍼지함축
Ⅵ. 퍼지이론과 퍼지집합
Ⅶ. 퍼지이론과 퍼지관계
1. 역퍼지관계 : R-1
2. Identity relation : I
3. Zero relation : Z
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한국 수출입은행, 2000.2.
대외경제정책연구원, “슬로바키아 편람”, 1997 및 EIU, Country Report : Hungary, 1999. 1st.
신연재, 정준금, 유정선, 동북아 환경문제와 지역환경협력의 모색, 서울 : 집문당, 1999.
차범석, “카스피해 유전개발 관련 주요 쟁점
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