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비교할 수 있다는 점을 명심하여 많은 기업들 내에서 경쟁력을 높여 우위를 선점해야 할 것입니다.
Ⅳ. 참고문헌
- 해커스 평생교육원 ‘경영정보시스템’ 교안
- 한국CS전략 연구소 ‘마이클 포터 5대 세력[경쟁력]’
- 나무위키 ‘포터의 5 For
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한국방송통신대학교 편집부(2017), 성인학습 및 상담론
조규판, 주희진, 양수민 저(2019), 교육심리학, 학지사
최윤정 저(2018) 성인학습 및 상담론, 학지사
정민승, 임진영, 이지혜(2018), 생애발달과 교육, 한국방송통신대학교
신명희, 강소연 저(201
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비교’ (교육원리연구 제 17권 제 2호, 1999)
-여광은 \'교육심리학의 이해\' (한국학술정보, 2001.)
- 신명희 외 3인, 교육심리학의 이해, 학지사 Ⅰ. 서론
1.피아제의 생애
2.비고츠키의 생애
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달 이론
1) 인지발달
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출력, 처리, 기억, 보조기억 장치의 역할을 각각 서술하고 각 장치에 포함되는 대표 기기 1개를 선택하여 기능을 구체적으로 설명하시오.
1) 입력장치
2) 출력장치
3) 중앙처리장치
4) 기억장치
5) 보조기억장치
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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비교. 한국범죄심리연구.
김승환(2014). 학교폭력의 실태와 경찰의 효과적인 대응방안에 관한 연구. 고려대학교 정책대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력이란
2. 학교폭력의 특성
1) 가해학생의 특성
2) 피해학생의
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상담심리학의 이론과 실제, 학지사 Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석적 상담이론
2. 인간중심적 상담이론
3. 게슈탈트 상담이론
4. 정신분석적 상담이론, 인간중심적 상담이론, 게슈탈트 상담이론의 비교 <표>
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1-11.참고자료
2. 구성주의이론과 문화맥락주의 이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교･고찰하여 유사점과 차이점을 논하시오.
2-1.서론
2-2.구성주의이
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한국어 대우법』, 역학, 2007.
이승희, 『국어 청자높임법의 역사적 변화』, 국어학회, 2007.
이익섭·채완, 『국어문법론 강의』, 학연사, 1999. 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국어의 경어법
2. 상대경어법
1) 상대경어법의 정의
2) 상
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한국보육지원학회 춘계학술대회지, 2007.
이한은, \"보육교사의 표준보육과정에 대한 인식과 실행정도와의 관계\", 숙명여자대학교 교육대학원 논문, 2008.6. ■ 보육과정의 개념과 원리를 설명하시오.
1. 보육과정의 개념
1) 보육과정이란
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설명하시오(20점).
(1) 청소년 참여 및 정책
(2) 지역사회 청소년개발의 개념 및 특징
2. 현재 우리나라에서 시행되고 있는 청소년참여활동 중 청소년특별회의, 청소년참여위원회, 청소년운영위원회의 개념과 특징에 대해서 설명하고, 각각
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