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설명하시오.
1. 서론
2. 교육현장에서 사용되고 있는 사례를 포함한 타당도의 개념
3. 교육현장에서 사용되고 있는 사례를 포함한 신뢰도의 개념
4. 결론
5. 참고자료
II. 교육평가4)표준화검사법의 개념과 진행절차, 장단점에 대해 각각 설
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대해 깊이 있게 논하시오. <6점>
17. 자신의 실무에서 일어나는 변화에 대해 분석하고, 변화과정에서 나타날 수 있는 저항의 형태와 저항관리방법을 서술해 보시오.
1) 본인의 실무에서 일어나는 변화
2)
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한국방송통신대학교
출판부, 2002
8. 오윤진, 『신고리더십론』, 일선출판사, 1994
9. 정수진, 『조직행위론』, 삼우사, 1997 Ⅰ 서 론
Ⅱ 본 론
1 허쉬와 블랜챠드의 리더쉽 상황모형
1) 리더의 행동과 상황변수
2) 리더의 행동유형
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하고 문제해결능력을 길러줄 수 있는 특성이 있다. 그것이 곧 가정과 존재의 당위성인 것이다. 그렇기 때문에 이러한 가정과와 타 교과의 비교는 더욱 의미가 있는 것이며 이러한 활동을 통해 가정과만의 특성을 더욱더 발전시켜 타 교과와의
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한국어의 높임법과 관련된 복잡한 언어 변화를 충분히 다루어, 학습자들이 상황에 맞는 적절한 표현을 선택할 수 있는 능력을 기르는 것이 중요하다.
8. 참고문헌
정미진. 2020. 중급 한국어 학습자를 위한 말하기 전 활동 설계 연구. 한국어교
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저, 아주 느린 시간, 문학동네, 2000.10.30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이태준, 「복덕방」의 노년 인물에 대한 형상화
2. 최일남, ｢아주 느린 시간｣의 노년 인물에 대한 형상화
3. 두 노년 인물 비교 분석
Ⅲ. 결론 (감상문)
-참고문헌
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한국재활심리학회
임은희(1999), 인지훈련과 대인관계훈련이 우울감소에 미치는 효과의 비교, 경북대학교
이소수희(2003), 인지적 대인관계 기술훈련이 아동의 문제해결력에 미치는 효과, 진주교육대학교
정윤주(2002), 대인관계 훈련 프로그
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교육과정 비교 분석
1) 교과중심 교육과정
2) 학문중심 교육과정
3) 인간중심 교육과정
4) 경험중심 교육과정
8. 교과중심 및 학문중심 교육과정과 인간중심 및 경험중심 교육과정 핵심내용 요약 표
9. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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Ⅲ. 경제발전과 기술
Ⅳ. 기술사의 유용한 개념과 분석틀
Ⅴ. 외국 기술사 연구의 중요한 몇가지 논점
1. 기술진보의 획기로서 산업혁명
2. 산업혁명기 이전 동.서양 기술의 비교
Ⅵ. 한국기술사 연구의 중요한 제논점
Ⅶ. 맺음말
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비교분석(김진성, 김판진)
다국적 기업의 현지화에 관한 상황적 접근: 한국의 대형 할인점 사례(김주태)
국내 할인점 현황과 경영전략에 관한 연구(김민호)
홈플러스 지속가능보고서(2009)
홈플러스 홈페이지(corporate.homeplus.co.kr)
삼성경제연구
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