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는 것이 필요하다고 본다. 복식에서도 전통복식 자체를 입는다는 것 보다는 최대한의 예와 격식을 갖추되 신분과 분수를 넘지 않는다는 자세가 무엇보다 중요하다고 생각된다. 지금 우리는 수천년의 역사를 담은 우리의 혼례식과 혼례복식이
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는 것이 아니라 이것들을 세계사에 확대 적용할 때 얼마나 타당하고 유용한가 하는 데 있다.
한 사회나 한 시대의 특징을 설명하는데 있어서, 아니 한 시대를 올바르게 이해하기 위해서 무엇보다 중요한 것은 용어를 정의 내리는 것이라 할 수
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무엇보다 기독교 신앙의 기본적인 것을 가르치고 배우는 것이 중요하다. 신앙의 기본적인 내용은 바로 성경 계시의 요약으로서 기존 교리적 체계를 가르침의 내용으로 적용할 수 있다. 그렇기 때문에 요리문답서는 신앙을 배우고 가르칠 수
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는 것으로 사람들은 이미 삶의 많은 부분 속에서 자기관리를 적용시키고 있다. 예를 들면 시간관리, 몸 관리, 생활습관 관리, 학습관리, 정신관리 등 자신이 원하는 목표를 달성하기 위하여 행동을 계획하고 환경을 조절할 수 있는 잠재력을
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무엇인가, 서광사
· 주영흠 著(2001), 서양교육사상사, 양서원
· 조화태, 포스트모던 철학과 교육의 새로운 비전(1996), 서울: 교육과학사
· 김귀성 노상우 공저(2002), 현대교육사상, 학지사
· 구정태, (2003), 교실예술, 문음사 Ⅰ. 20세기 미국
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는 점이다. 사람마다 처한 상황이 다르고 문제의 양상도 제각각이지만, 문제해결모델은 그 속에서 공통적으로 적용할 수 있는 체계적인 틀을 제공한다는 점에서 매우 유용하다고 느낀다. 무엇보다도 이 모델은 대상자를 수동적인 존재가 아
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우기도 하지만 인간은 필요에 의해 얼마든지 문명을 발전해 나갈 수 있는 존재이다. 그러므로 최첨단을 달리고 있는 현대사회가 망각하고 있는 자연의 혜택에 주목할 필요가 있다. 고도로 발달된 문명 속에서도 맑은 물과 푸른 산을 그리워하
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는 것을 증명함을 통해 이루어진다고 보았다.
그러면 흄에 의한 우리가 가지고 있는 인식(認識)의 유일한 원천(源泉)이요, 인간이 인식할 수 있는 모든 것을 제한하는 감각 지각에 관한 그의 이론으로 그가 제시하고자 한 것은 무엇인가? 의식
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역사교육에서 중요한 것은 무엇을 가르칠 것인가에 있다고 믿는 보수적이고 전통적 진영에서 나왔다. 이들은 표준서가 미국사에서 통일성보다는 다양성을 강조했고 세계사에서는 서양 문명의 위대한 전통을 폄하하고 너무 가볍게 취급했다
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무엇인가 하는 것에 대해 스스로 생각해볼 수 있게 도와준다. 조선의 철학자들이 가졌던 문제의식은 대부분 오늘날에도 적용되는 것이며, 그러한 문제의식을 함께 생각해보는 사이에 철학의 중요성에 대해 눈뜨게 된 것이다.
조선조에는 정
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