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주대학교 학위논문(박사) 보건교육,보건교육A형,방통대 보건교육,방송통신대 보건교육,아동지역노인,가정내 안전사고예방교육,보건교육 안전사고예방교육,보건교육,그린의 PRECEDE-PROCEED,인구사회적특성,방송통신대 보건교육A형
Ⅰ. 서
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주고 지지함
Ⅲ. 결 론
지금까지 현재 XX시에서 개인택시를 운영하고 있는 XXX씨를 대상으로 비만관리를 위한 보건교육을 그린의 PRECEDE-PROCEED모형에 적용하여 계획하여 보았다. 중/장년기의 비만은 건강과 직결될 수 있다. 비만은 고혈압, 콜레
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주 제
“ 주제는 오프닝에서부터 멋지고 명확하게 드러나야 한다.” - 패디 차예프스키“
초록 물고기 첫 장면은 빛 바랜 옛 사진들로 프레임 인 된다. 그 사진은 막동이의 어린 시절 가족과 함께 했던 행복한 흔적이 묻어 있다. 이 사진들을
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Green Survival 필환경시대
재앙이 되어버린 플라스틱 시대
필환경 이정표 1.낭비 사회를 넘어서
필환경 이정표 2.다른 생물관의 공존
시사점
You Are My Proxy Emotion, 감정대리인
감정을 주문합니다.(EOD emotion on demand)
등장배경
시사점
Date Int
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그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
① 1단계- 사회적 사정
② 2단계- 역학적 사정
③ 3단계- 행동환경적 사정
④ 4단계- 교육적 사정
⑤ 5단계- 행정정책적 사정
⑥ 6단계- 수행
⑦ 7단계- 과정평가
⑧ 8단계- 영향평가
⑨ 9단계- 결과평가
3) XX고
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그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성하였다.
◈ 참고문헌
김영임, 박영임, 이규영 『보건교육』 한국방송통신대학교 2013
이경희, 권수자 외 3명 저 『보건교육』 수문사 2014
최연희, 김봉임 외 3명저 『보건교육학』 정담미디어 2012
남상
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주변을 둘러보며 친구 얼굴을 그려 볼 수 있는 자연물을 찾는다.
- 모래에 친구 얼굴을 그린후 감상해 본다.
- 활동 후 느낀 생각을 이야기 나눈다.
다양한 놀이기구
카메라
구급상자
<대체활동 진행>
우천으로 인해 대체활동을 진행하였
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그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 1단계- 사회적 사정 (Social Assessment)
2) 2단계- 역학적 사정 (Epidemiologic Assessment)
3) 3단계- 행위 및 환경적 사정 (Behavioural and Environmental Assessment)
4) 4단계- 교육 및 생태적 사정 (Educational and Ecological Assessment)
5) 5단
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주일동안 이루어진 우리 어린이집 원에 대해 관심을 가지며 활동에 참여 해 볼 수 있는 놀이를 진행 해 볼 수 있어서 유아들의 평소 원에 대한 관심도, 관심사를 알 수 있었다. 행복한 우리 반 신문을 만들 때 유아들이 언어적 발달 수준을 파
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그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 1단계- 사회적 사정
2) 2단계- 역학적 사정
3) 3단계- 행동환경적 사정
4) 4단계- 교육적 사정
5) 5단계- 행정정책적 사정
6) 6단계- 수행
7) 7단계- 과정평가
8) 8단계- 영향평가
9) 9단계- 결과평가
3. 선택대상에
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