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그림그리기는 현실의 고정관념을 탈피할 수 있는 자유로운 상상력을 촉진함으로써 끝없는 연상 작용을 일으키고 경이로운 생각을 창출하게 한다. 이를 통해서 유아는 어느 것에도 구애되지 않는 자신만의 자유로운 상상을 통하여 주어진
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그림그리기
◈ 학 습 목 표 : * 광목천의 특성을 알 수 있다.
* 광목천에는 파스텔을 사용해야 한다는 것을 알게 한다.
◈ 재료 및 용구 : 광목천, 파스텔
◈ 활 동 방 법 : ① 광목천에 그림을 그리는 방법에 대해 이야기한다.
② 파스텔을 이용하
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과학성과 예술성을 이해해야한다.
- 아동교육기관에서 아동들이 가장 흥미 있어 하고 관심과 의욕이 높은 영역이 미술그리기이다.
- 아동의 미술지도를 올바르게 하기 위해서는 유아그림의 특징을 명확히 해야겠다.
- 어린이다운 눈으로 자
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그림을 잘 그릴 수 없게 된다. 아이들이 능력이 안 되어서 미술을 못하는 것이 아니라 환경 때문인 것이다. 물론 우리나라가 예술 교육이 결핍되었다고 말하려는 것은 아니다. 교육 방법에 있어서 기능과 결과에 치우치다보니 바람직한 미술
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예뻐요? 선생님이 우리 친구들이 미술활동을 할 때 그림을 표현하기 좋게 여러 가지 색깔의 색모래를 준비해봤어요. 어때요? 이쁘지요? 자 다음 준비물은 뭘까요?
C : 풀/ 물풀
T : 네 이건 풀이에요~ 그리고 이것들은?
C : 도화지/ 종이/ 크레파스
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그림자가 환경의 변화에 따라 변화하는 사실을 알게 되는 것이다.
그리고 이때의 시각적 경험은 단순히 보거나 아는 능력이 아닌 공간에 있어서 나타나는 변화에 대한 시각적 영상을 분석하는 능력으로 이러한 변화를 발견하는 최초의 특징
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휘할 수 있도록 가능한 한 최선의 분위기를 창출하는 것이다. 아동에게 잠재해 있는 창의성을 끊임없이 자극하고 신장시키는 데 노력하여야 할 것으로 생각한다. 창의성 신장의 중요한 관건은 학습지도에 임하는 어른의 손에 쥐어져 있다. 어
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그림그리기에 앞서 온몸 운동을 하면 분위기가 부드러워 진다. 그러나 너무 만족하기 전에 끝내는 것이 좋다.
2. 상상력을 자극하는 방법
1) 보자기에 싼 물건 보이기
아이들이 호기심을 갖고 무언가 하고 싶은 에너지가 발동하도록 물건을 보
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이 활동은 그림그리기 뿐만 아니라 책의 내용을 이해하는 능력을 높일 수 있고 상상력을 자극하여 창의력을 키우는데 도움이 된다.
3) 음악 듣고 그리기(만5~6세)
경쾌한 음악, 밝은 음악을 아이에게 들려주고 음악에서 느껴지는 것을 그림으로
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기(어려웠던 점이나 힘든 점, 재미있었던 점에 대해 이야기 하기)
확장활동
ㆍ인상적인 장면 그림그리기
유의사항
Ⅲ 결론
이상과 같이 전승동화의 개념과 특징을 정리한 후 전승문학(민담, 신화, 전설, 우화) 그림책 하나를 선정하여 언어교
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