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게임다운 교육용 타이틀이 나오지를 않고 있다. 이 부분은 그야말로 불모지이다. 사막에 누가 먼저 라스베가스를 찾는가 만이 남아 있는 것이다. (중,고등학생들 중에 일어를 꽤 잘하는 친구들이 있다. 이들은 한결같이 일본 게임이나 만화를
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다. 광장을 통해 이론적인 사상에서 벗어나서 현실적인 이념과 정치의 모순을 엿볼 기회가 되었다.
현재 우리는 민주주의 사회, 자본주의 사회에서 살고 있다. 그리고 체계적으로 자본주의가 확산되고 있다. 그러나 이 책에서는 민주주의,
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다. 그러나 구조적으로 사회에서 이러한 기회를 제공해주는 것이 더욱 중요하다. 지역사회, 유아교육기관, 사회 단체, 평생교육 기관 등에서 유아와 어린이들이 참여할 수 있는 다양한 분야의 모임과 활동들을 좀더 많이 조직하고 운영함으로
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다\'라는 말이 있듯이 우리의 작품을 옮기는 것도 그에 못지 않은 일임을 알게 되었다.
<참고문헌>
· 김경옥, 초등학생이 꼭 읽어야 할 책 『한중록』, 금잔디, 2003.
· 이동렬, 수학 능력 향상을 위한 필독서 『한중록』, 지경사, 2003.
· 이
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다. 하지만 경제발전과 국가개혁을 이룬 점에서는 성군이라고도 말할 수 도있을 것입니다. 다시 말해, 저는 역사를 평가하는데 있어 수많은 시각의 차이가 있다고 생각합니다. 가령 책을 하나 번역하는데 있어서 누가 번역하느냐에 따라 그
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1. 「유토피아」를 읽고
나는 이상적인 국가는 어떤 국가인지 알고 싶었다. 그래서 '이상국가론'의 고전이라는 토마스 모어의 「유토피아」를 읽어보았다. 나는 토마스 모어가 진실로 「유토피아」에서 정치, 경제, 사회, 문화 모든 부문에
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이번 과제는 날 너무 괴롭혔다. 이제껏 많은 책을 읽은 건 아니지만 그렇다고 책을 전혀 읽지 않는 편도 아니었다. 하지만 이번만큼 내 독서량에 회의를 느끼게 하는 경우는 없었다. 무슨 책을 선택할 것인가에 대해 고민하다가 이전에 영화를
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그 당시 가볍게 스치고 지나갔던 문제에 대해 다시 한번 심도있게 전개시켜 보는 것도 괜찮겠다 싶어서 다시 이 책을 집어들게 되었다.
2. 본론
1) 문제제기; 인물 분석을 위주로…
먼저 이 작품의 줄거리를 간략히 살펴보기로 하자.
태어나
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그를 발견하고는 그가 가진 금조각을 빼앗고는 그를 죽이려 했다. 산티아고는 목숨을 건지기 위하여 자신이 보물을 찾게 된 이야기의 처음부터 다 늘어놓았다. 그러자 그들 중 우두머리로 보이는 자가 말했다. 1. 줄거리
2. 독후감
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그놈의 속을 창자 밑까지도 다 알고는 있었으나
타성같이 습관같이
그저그저 쉬쉬하면서 할말도 다 못하고
기진맥진해서
그저그저 걸어만 두었던
흉악한 그놈의 사진을
오늘은 서슴지 않고 떼어놓아야 할 날이다.
……
김수영 <우선
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