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33인의 기소로 인해 방향을 제시할 지도자의 부재를 낳고 말았다. 결국 민족운동은 3.1운동 이후에 다시 분열 양상을 보여서 독립 전쟁론과 독립 준비론으로 나뉘고 만다.
3. 결론
한국의 근대사를 일률적으로 어떠한 성격으로 규정하기는 어렵
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민족주의 사상과 운동>, 중앙대학교, 1997.
김인식, <안재홍의 \'신민족주의의 과학성\'론>, <<사학연구>> 55,56합집 (죽전신재홍박사 정년퇴임기념논문집), 과천: 한국사학회, 1998.
손진태, <<조선민족사개론>>, 서울: 을유
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운동 이 장의 내용을 서술하기 위해서 다음의 책을 참조하였다. 류승렬, 『뿌리깊은 한국사 샘이 깊은 이야기』, 솔, 2003.
1930년대 신채호와 박은식의 영향을 받은 정인보, 문일평, 안재홍 등은 일제의 식민사관에 맞서 우리 민족을 보존하는
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한국근대민족문학사』, 한길사, 1993.
한금윤, 『1920년대 전반기 소설의 문학사적 특성 연구』, 연세대 박사학위논문, 1996.
김윤식, 『한국문학의 근대성과 이데올로기 비판』, 서울대학교출판부, 1987.
김욱동, 『문학 생태학을 위하여』, 민음
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운동 단체로 간주되어 회원들이 체포, 투옥, 강제 해 산 (조선어학회사건, 1942)
나) 민족 사학 : 한민족의 기원을 밝히고 우리 민족 문화의 우수성과 한국사의 주체 적 발전을 강조하는 연구 활동 전개
박은식 - 한국통사 저술(근대 이후 일본의
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근대 한국민족주의가 생성된 시대적 배경을 고찰하였다. 또 민족운동의 3대 조류를 이루었던 개화세력, 농민운동세력, 위정척사세력이 개혁적 정치운동을 해 나가는 과정에서 민족주의운동으로 후대까지 연결되어진 요인으로서의 상황을 분
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한국정치론』, 박영사, 1976.
진덕규, 『글로벌리제이션, 그리고 선택』, 학문과 지성사, 1999.
한점수, 『민족주의민족이념: 한국민족주의의 이데올로기』, 법문사, 1983.
황선희, 『한국 근대사상과 민족운동』, 혜안, 1996.
『황성신문』, 1907. 9. 2
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한국기독교역사연구소, 2006
* 박윤재, 한말·일제 초 근대적 의학체계의 형성과 식민 지배, 연세대학교, 2002
* 이명화, 일제의 전향공작과 민족주의자들의 변절, 문화체육관광부, 1996
* 최혜경, 1910년 전후 일제의 종교정책과 종교계의 민족운동,
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한국교육사상가평전Ⅱ, 문음사
◈ 유경환, 겨레의 스승 도상 안창호, 흥사단출판부
◈ 장을병, 인물로 본 한국민족주의, 범우사, 1990 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국근대의 교육입국조서
Ⅲ. 한국근대의 교육기관 유형
1. 관학
2. 민족선각자
1) 원
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민족운동을 계속한다.
Ⅵ. 참고문헌
1. 자료
《위키 백과사전》
2. 단행본
한국정신문화연구원, 1991 『한국민족문화대백과사전』한국정신문화연구원
한국근현대사연국회, 2007 『한국근대사강의』 한울아카데미
강만길, 1997 『한국 근대사』
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