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교육 활성화 지원 기본계획, 교육부,
https://www.moe.go.kr/sn3hcv/doc.html?fn=b53b162c9a28d094dd3fbb16ad3ed04d&rs=/upload/synap/202012/
GSEEK 소개,
https://www.gseek.kr/plus/main?CM_CODE=64w8mv&M_TYPE=plus&M_NUM=0
경기도 온라인평생학습 방향과 추진과제, 경기연구원, 오재호 외, 20
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교육 프로그램 개발 연구, 음악교육연구, 2011.
구본만, 인격주의 인성교육의 실천 방향, 종교육학연구 제49권, 한국종교교육학회, 2015.
글로벌교육문화연구원, 인성교육의 이론과 실제, 누리에듀북스, 2015.
김양수, 교육경쟁력 제고를 위한 공
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교육체계 구축 방안에 대한 고찰. https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002768768
한국생산성본부. (2025). 핵심인재 역량강화. https://www.kpc.or.kr/PTWED003_dtil_view.do?ecno=41363&cono=130813
국회미래연구원. (2023). 미
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교육과정 운영 등으로 학습자 개개인을 위한 교육에는 크게 미치지 못하고 있는 실정이다.
참고문헌
○ 구례중앙초등학교(2000), 교육정보 탐색·활용을 통한 자기주도적 학습력 신장
○ 교육연구원(1998), 자기주도적 학습의 이론과 실제
○ 김
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교육부터 리더십의 교육까지 모든 과정을 처음부터 숙지한다는 것이다. 이 또한 글로벌 적인 측면의 교육 또한 포함하고 있다. 이렇게 함으로써 지속적인 글로벌 인재를 육성하여서 전 임원의 글로벌인재로 재탄생 시키고 끊임없이 발전시켜
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교육의 개선 방향. 성신여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
장혜성(2018). 3D 프린터를 활용한 맞춤형 생산제품의 유형 분석에 관한 연구. 세명대학교 일반대학원 석사학위논문.
한혜빈(2019). 디자인 교육에서 3D 프린팅의 활용이 융합인재교
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인재가 발전가능성이 있느냐와 조직의 발전에 도움이 될 수 있느냐라고 생각해보았으며, 인재를 발굴하는 것은 기업들의 최대 쟁점이 될 것이라고도 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
인재강국 독일의 교육 김창환(연구인) 저 | 신정 | 2014.10.11
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글로벌기업경영론 (출판사, 무역경영사) - 강태구
<16> 글로벌시대의 인적자원관리(출판사,三英社 ) - 윤대혁
<17> 동아일보 2007.03.03 ‘적을 알아야 이긴다’ 기업들 글로벌인재 모시기
<18> 외환위기 5년, 한국경제 어떻게 변했나 (
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교육 활성화가 절실히 요구되는 실정이다.
참고문헌
국제특허연수원(1997), 제33기 학생발명반 지도교사 과정, 서울 : 국제특허연수원
경상북도 교육과학연구원 포항분원(2001), 발명반 운영 프로그램, 경상북도 교육과학연구원 포항분원 : 포항
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교육 정보화 지원 체제를 준비하였고, “초ㆍ중등학교 교육 정보화 기반구축 3개년 계획”에서 모든 초ㆍ중등학교의 교육 정보화 기반을 구축함으로써 21세기에 대비한 창의적인 인재육성을 위한 열린 교육체제 구현을 위해 기존의 교육용
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