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(중등) 환경과(환경교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. ICT활용 환경수업의 과정
2. 수업설계 및 웹 사이트 제작 내용
3. 교단선진화 과학실을 이용한 ICT활용 환경교육 과정(STS수업모형과 협동학습모델 등 적용)
Ⅷ. 결론
참고문헌
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제작되어야 한다.
⑩시청각매체의 활용에 대한 다양한 평가가 이루어져야 한다. 시청각매체를 통해서 학습한 것에 대한 평가는 종래의 사지 선다형이나 단답형들의 문제를 이용한 평가는 맞지 않다. 이보다는 학습자가 어떻게 문제를 풀어
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윤리론, 삼영사
강정대, 1998, 현대경영학, 박영사
박헌준, 2003, 한국의 기업윤리, 박영사
송균석, 양성국, 2006, 현대사회와 기업경영, 무역경영사
신철우, 2000, 현대사회와 경영, 대경문화사
신유근, 1997, 사회중시경영(기업과 사회), 경문사
이덕
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교수 학생간의 질의 응답이나 토론을 가능하게 한다. 다자간 회의 기능의 허용 인원수에 따라서 다른 상호작용이 이루어 진다. 너무 적은 인원인 경우 상호작용이 힘들고, 너무 많은 인원의 상호작용이 이루어진다면, 네트워크의 대역폭이 정
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통신기술(ICT)활용교육, 교육연구정보, 제 39호, 2001. 3. 강원도교육과학연구원 ꊱ ICT활용 교육의 개념
ꊲ ICT활용 교육의 필요성
ꊳ 성공적인 ICT활용 교육을 위한 교사의 역할 변화
ꊴ ICT활용 교수-학습 활동 유형
Ơ
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원리로 한다
Ⅴ. 기본생활습관지도의 기대효과
1. 학교교육과 기본 습관 형성 지도
2. 학급 환경과 교사의 역할
Ⅵ. 기본생활습관지도의 교과지도내용
Ⅶ. 기본생활습관지도의 교과지도방법
1. 교수?학습 지도
2. 수업 형태
1) 역할놀
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할 것이다. 1. 입체영상의 종류
2. 3D입체영상의 기본원리
(1) 양안시차 원리
(2) 입체영상 촬영 원리
3. 안경 방식
(1) 색채 방식
(2) LCD Sutter
(3) 편광 방식
4. 삼성과 LG의 기술 비교
(1) 삼성
(2) LG
(3) 두 회사 제품 비교
5. 결 론
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통신기술(ICT) 수업 과정에 우리 도 인터넷 교육방송 정보가 최대한 활용되는 수업기술이 함께 제공되어야겠다.
(3) 양질의 다양한 ICT 컨텐츠 개발을 위한 전문 요원 양성과 개발 예산이 지속적으로 확충되어야겠다.
(4) 전 도민 특히 학부모를
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되지 않은 제품 하나 때문에 결국 이 회사는 파산을 하였다. 1. 기업의 사회적 책임이란 무엇인가?
2. 사회적 책임의 기본원리
3. 사회적 책임에 대한 논쟁
4. 사회적 책임의 수행 원칙
5. 기업의 사회적 책임 성공 및 실패 사례
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올바른 가치관 및 태도 형성
Ⅳ. 진로교육(진로지도)의 원리
Ⅴ. 진로교육(진로지도)의 필요성
1. 개인적 측면
2. 국가·사회적 측면
Ⅵ. 진로교육(진로지도)의 방법
Ⅶ. 향후 진로교육(진로지도)의 발전 과제
Ⅷ. 결론
참고문헌
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