|
원리는 개별 및 조별 학습을 통해 협력 학습을 강화하고, 학습자의 자기 주도적 학습 능력을 길러주며, 학습 과제를 다양하게 제시하는 데에서 시작할 수 있다. 그리고 직접 교수법뿐만 아니라 전문가 협력 학습 모형, 역할 놀이 모형, 반응 중
|
|
|
윤리관이 정립되어야 한다
Ⅴ. 규제개혁을 바라보는 틀의 정립
1. 규제개혁의 주체 (내부개혁과 외부개혁)
2. 규제개혁의 기준 (top-down 방식과 bottom-up 방식)
3. 규제개혁의 시기 (정기적 규제개혁과 수시적 규제개혁)
4. 규제개혁의 대상
|
|
|
원리 등에 오류가 없는 정도
내용을 구성하고 있는 자료나 용어들이 분명하고 간결하게 제시된 정도
9. 내용의 윤리성
내용이 특정 사회계층, 성, 신념 체계 및 이해 집단 등에 편파성을 가지지 않는 정도
지나친 경쟁이나 폭력 또는 불건전한
|
|
|
원리 등에 오류가 없는 정도
내용을 구성하고 있는 자료나 용어들이 분명하고 간결하게 제시된 정도
9. 내용의 윤리성
내용이 특정 사회계층, 성, 신념 체계 및 이해 집단 등에 편파성을 가지지 않는 정도
지나친 경쟁이나 폭력 또는 불건전한
|
|
|
제작되어 있다.
그러기에 \"만약 이 단 하나뿐인 프로그래머가 버스에 치이는 사고라도 당한다면 어떻게 할 것인가?\" 라는 질문에 대해 국립 전력통제소의 한 관계자는 다음과 같이 대답했다. \"우리는 그런 일에 대해 생각하고 싶지 않다.\" -
|
|
|
학습의 역사적 배경
3) 문제중심학습의 근본원리
4) 문제중심학습의 특징
5) 무제중심학습의 절차
3.자기 주도적 학습
1) 자기 주도적 학습의 개념
2) 자기 주도적 학습의 역사적 배경
3) 자기 주도 학습의 특징
4) 자기 주도 학습의 절차
|
|
|
교수?학습 과정
2) 적용상의 유의점
Ⅳ. 미술(미술과교육) 감상중심학습
1. 개념 및 단계
1) 감상 중심 학습이란
2) 감상 중심 학습의 단계
2. 감상 중심 학습 적용
1) 단계에 따른 교수?학습 과정
2) 적용상의 유의점
Ⅴ. 미술(미술과교육
|
|
|
멀티미디어 활용학습에서 나타나는 문제점에 대하여
성인학습자들의 평생교육 참여를 높이기 위한 온라인 시스템, 멀티미디어 활용학습에서 나타나는 문제점(교수자와의 교류 부족, 활용 기술 습득의 어려움, 학습자들의 관계를 통한 동
|
|
|
원리
(2) 위성방송 수신방법
(3) 위성방송의 장점
(4) 위성방송과 유선방송의 차이
(5) 무궁화위성
1) 무궁화위성 사업의 준비
2) 무궁화 1, 2호 위성의 발사
3) 무궁화 3호 위성의 발사
4) 무궁화위성과 우리별 위성의 차이점
5) 무궁화 위성방송 기
|
|
|
제작 전문가와 우주 발전 계획 전문가 등
⑤ 메카트로닉스 : 컴퓨터디자인/제작, 컴퓨터 수치제어, 기계, 정밀기계, 가정 자동화, 공장 자동화 등
⑥ 건강학 : 유전공학, 저온학, 레이저 광선을 이용한 의술, 노인복지와 노인병의 전문가, 가족
|
|
메뉴펼치기
