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디자이너가 아니다. 스타일 그 자체가 아니라 생활에 기반한 스타일을 창조하는 디자이너일 뿐이다. 40년이 넘게 패션 디자이너로 전 세계를 넘나들며 독특한 작품 세계를 펼쳐 온 이세이 미야케. 사람들은 그를 디자이너 이전에 패션 혁명가,
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채(Color)
5) 빛
6) 크기(Size)
7) 방향(Direction)
8) 질감(Texture)
Ⅴ. 디자인의 조건
1. 합목적성
2. 심미성
3. 경제성
4. 독창성
5. 질서성
Ⅵ. 디자인의 원리
1. 통일(Unity)
2. 변화(Variety)
3. 균형(Balance)
4. 율동(Rhythm)
5. 동세(Movement)
6.
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기어가는 듯한 무늬 등 그녀의 작품 세계는 난폭하다는 평을 받을 정도로 자유분방하였고, 항상 새로운 것을 추구하여 전위적인 펑크 디자인으로 인정받았다. 펑크 감각을 하이 패션에 도입한 대표적 디자이너로 1960년대 팝 문화의 영향을 받
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그룹이 밝힌 ‘웹 2.0 경영’도 기존의 경영 문화를 혁신하려는 움직임의 하나다.
그 뿐이 아니다. 야후는 2004년부터 사진 공유 사이트인 플리커(www.flickr.com)와 즐겨찾기 공유 사이트인 델리셔스(http://del.icio.us)를 비롯해 다양한 성격의 인터넷
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디자이너로 일하게 됨
② 주요활동
가) 파리의 패션계에서 영국의 억제와 타당성 이라는 감각을 도입해서스케일을 다소 제한함
나) 영국의 \'패션 디자이너회\' 조직의대표를 맡으면서 대량생산을 위한의상을 디자인 하기도 함
다) 차분하거
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웹기반교육)의 활용방식
웹의 속성에 따라 현재 이루어지고 있는 WBI를 활용한 교육은 크게 세 가지 유형으로 나누어 볼 수 있다. 첫째는 『상호작용적 교환(Interpersonal Exchanges)』로서 주로, keypals(전자우편, 리스트서브, 뉴스그룹, BBS, 인터넷채
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웹캐스팅)의 장비
1. 동영상 파일을 제작하는 부분(Encoding)
2. 동영상 서비스를 제공하는 부분(Streaming Service)
1) 스트리밍 서비스를 제공하는 서버
2) 전용 회선
3. 동영상 서비스를 제공받는 사용자 부분(최종 사용자)
Ⅷ. 인터넷방송(웹
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웹캐스팅(인터넷방송)의 개념
Ⅲ. 웹캐스팅(인터넷방송)의 특성
Ⅳ. 웹캐스팅(인터넷방송)의 광고
Ⅴ. 웹캐스팅(인터넷방송)의 채널
1. 무한대 채널
2. 틈새 방송의 위력과 재미
3. 나홀로 방송도 가능
Ⅵ. 웹캐스팅(인터넷방송)과
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제대 후 웹에 무지한 상태로 홈페이지를 만든 적이 있는데 10일간 두문불출하고 컴퓨터 앞에 앉아서 오직 그 것에만 매달렸습니다. 중고등학교 시절 농구를 좋아해서 손가락과 발목이 접질려도 매일같이 농구를 해 부모님을 걱정시켰습니다.
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디자이너와 협력하여 교육적으로 효과 있게 시각적으로 내용제시를 하도록 하는 역할도 담당한다.
Ⅶ. WBI(웹기반학습,교육, 웹기반수업)와 전통적수업의 비교
수업이라는 행위는 특정의, 미리 정해진 형태의 지식이나 기능 등을 향상시키기
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