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화의 의의와 쟁점은 무엇인가, 교육개발, 가을호, 1999
ⅱ. 김홍구, 교원단체 활동에 관한 비교 연구-단체교섭을 중심으로, 서울대학교 행정대학원석사학위논문, 2000
ⅲ. 강태원 외, 교원단체의 이해와 갈등관리, 서울대학교 교육행정연수원, 200
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2) 선수의 복장
(3) 선수의 의무사항
(4) 코치의 자격
(5) 코치의 복장
(6) 코치의 의무사항
7. 태권도의 기술 - 품새
(1) 태극 1장 - 8장
(2) 고려품새
(3) 금강
(4) 태백
(5) 평원
(6) 십진
(7) 지태
(8) 천권
(9) 한수
(10) 일여
8. 태권도의 기술
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2004), 원효와 의상의 통합 사상, 울산 : 울산대학교출판부
박태원(1983), 원효의 사상 : 화쟁사상을 중심으로, 서울 : 전망사
신라 원효연구(1979), 이리 : 원광대학교 출판국
양은용(1967), 원효사상, 세계관, 서울: 원음각
이기영(1996), 원효의 생
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2001), 유아체육활동의 이론과 실제, 양서원.
주정호 등(2002), 움직임 교육의 실제, 홍경.
오연주 등(2000) 유아 동작 교육의 이론과 실제, 창지사.
함정은(2001), 유아체육, 형설출판사.
김영심(2003), 놀이 속의 움직임교육, 대경북스.
부산YMCA(2006), 유
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2) 옴부즈만 제도의 단점
10. 개선방안
1) 행정의 자기시정 촉진기능을 한층 강화하여야 한다
2) 국민의 권익구제를 강화하여야 한다.
3) 주민의 정보공개청구, 주민감사청구 등에 대한 지원
4) 아동 옴부즈만 제도를 수용해야 할 것
5) 지
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화, 무가로 보는 우리의 신화>, 김헌선, 길벗, 1994
김광순 외, <국문학개론>, 새문사, 2003
최운식, <한국서사의 전통과 설화문학>, 민속원
이광순 외11명 공저, <한국문학개론>, 경인문화사
장덕순 외, <구비문학개설>, 일조각
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화의 전망, 1988
김진현, 언론의 북한다루기, 관훈저널, 2000
유호열, 마주앉은 남북, 그 30년의 역사, 관훈저널, 2000
이정식, 한국민족주의의 정치학, 한밭출판사, 1982
이정춘, 분단국의 실패한 방송과 준비된 방송, 남북방송프로그램교류의 방향
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화 및 구조화
2. 빈곤화
3. 조직률 하락과 노동자의 정치?사회적 지위와 영향력의 약화
4. 노동운동의 무력화와 민주노조운동의 변질
5. 정치세력화와 산별노조 건설의 좌절 혹은 변질
Ⅵ. 정규?비정규직의 임금격차
Ⅶ. 사회보험 및 부
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화되고 전문화된 연수의 기회를 지속적으로 제공해야 한다. - 차 례
1. 통일교육의 일반적 지도원칙
1.1 객관적 사실과 정보의 전달
1.2 개방적이고 합리적인 토의
1.3 수요자 중심의 통일교육 운영
1.4 IC
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____ 하고있다.
# 우리 어린이들도 국토 방위의 의무를 ____지고____ 있다.
# 바쳐야 하고 상전에게는 신공을 바쳐야 하는 무거운 의무를 ____지고____ 살아 왔다. 1. 쓰다 (총 91개의 용례)
2. 오늘 (총 38개의 용례)
3. 지다 (총 89개의 용례)
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