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, 바람직한 통일의 과정도 알지 못한다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
[활동지]
우리의 소원은 통일~
6학년 ( )모둠
★통일이 필요한 이유에 대해 생각해봅시다.
1. 사회적 측면
2. 문화적 측면
3. 경제적 측면
4. 세계적 측면
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화롭게 추구하는 환경경영에 힘써야 할 것 이다.
송균석, 양성국, 「현대사회와 기업경영」, 무역경영사, 2000
http://www.esh.co.kr (environment safety & health)
ISO한국품질안전연구소
LG 경제연구원 인터넷 사이트
삼성경제연구소 인터넷 사이트
[한국경
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계획----------------------------------------- 9
6. 평가 도구표--------------------------------------- 9
7. 형성 평가----------------------------------------- 10
8. 수준별 교수 학습 지도내용 --------------------------- 11
가. 보충학습
나. 심화학습
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예문은 ‘주다’라는 서술어에 의해 행위를 받는 여격이 설정된다. 위의 예문은 문장으로 발화하면 ‘내가 남자친구에게 선물을 주었다’가 된다. 이때 ‘남자친구를’이 여격으로 설정되어 주제화가 된다.
⑤‘하다’관계, 동족목적어 유
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예문은 ‘주다’라는 서술어에 의해 행위를 받는 여격이 설정된다. 위의 예문은 문장으로 발화하면 ‘내가 남자친구에게 선물을 주었다’가 된다. 이때 ‘남자친구를’이 여격으로 설정되어 주제화가 된다.
⑤‘하다’관계, 동족목적어 유
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기초로 하는 지방자치 기본취지에 어긋난 것이다. 1. 일본 지방자치의 역사와 시대별 특징
2. 일본지방자치의 행·재정 구조
3. 일본지방자치조직의 구조
4. 일본지방자치의 현재
5. 분권화의 내용
6.일본과 한국의 지방자치 비교
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, 영산호, 해남호 등입니다.
끝! 수고 하셨습니다. *^_^* 본시 ( 3 / 4 ) 수업안
판 서 계 획
★형성평가★
★심화 문제★
★보충 문제★
★역할극 대본★
★역할극 학습지★
★자기 평가표★
★새만금 간척 사업 토론★ (토론 예시)
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우리 전통문화유산에 대한 친밀감과 자긍심을 심어주므로 우리 민족의 정체성을 갖는 창의적인 전문기술인 양성에도 힘써야겠다 서론
본론
Ⅰ. 종이의 기원과 전래
1. 종이의 기원
2. 종이의 전래
3. 종이에 관련된 설화
Ⅱ. 한지
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2계통 이외에 다시 세분화된다. 정과 축은 배우의 얼굴에 물감으로 선을 그리는데, 역사상 유명한 얼굴의 선을 그리는 형식은 정해져 있다.
판소리와 경극은 둘 다 음악성, 문학성하고 연극성을 가지는 자기나라를 가장 대표할 수 있는 종합예
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자기의 목적과 의사를 가지고 자기의 기관을 가지는 경우에 단체자치가 인정된다고 한다. 단체자치는 지방행정을 지역주민 스스로의 의사와 책임으로 처리하는 주민자치(住民自治)와 함께 근대적 자치의 중요한 요소로 간주된다. ●지방
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