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교육해준다.
4. 금연교육 프로그램에서 폐암사진을 보여주고 금연의 긍정적인 면을 인식하도록 하는 교육은 어느 단계에서 이루어지는 것인가?
① 사전단계 ② 도입단계
③ 전개단계 ④ 종결단계
⑤ 어느 단계나 가능하다.
5. 청소년들을 위한
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금연에 대한 의지를 강화함.
▣ 프로그램의 목표
1. 흡연에 대한 악영향의 정보와 금연인식의 확산
흡연이 인체의 신체적, 정신적으로 미치는 영향을 이해하고, 금연교육을 통한 흡연에 대한 잘못된 정보를 교정한다.
흡연을 예방하고 금연을
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교육의 비율은 낮아지는 것으로 나타나 지속적인 흡연예방교육이 필요함을 시사해 준다.
3) 청소년의 흡연은 주변인의 흡연에 영향을 많이 받는 것으로 나타나 금연 프로그램은 개인을 대상으로 하는 것보다 친구나 부모, 선생님 등 주위 사
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금연교육 프로그램에는 친구의 흡연권유를 적절하게 거절하는 기술을 교육시키는 것이 중요하다. 친구들의 흡연권유를 뿌리치는 전략을 교육했을 때 흡연시작연령이 증가되었으며, 금연유지기간 또한 연장되어 청소년 금연전략으로 효과가
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프로그램
금연교육
회기
12회기
기간
2007.5.1-2007.10.31
대상자 상태
처음 대상자의 상태와 비교 하여 볼때 스트레스 일반에 대한 이해는 크게 변화하지 않았다. 하지만 임산부와스트레스에 관련된 상식적 내용을 처음보다 많이 알게 되었다.
스
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교육 등을 통하여 지속적으로 금연을 할 수 있도록 기회를 제공하고 있다.
금연교육에 초점이 되는 금연법 세부 사항은 ① 첫째날 : 5일금연프로그램 개관, 흡연과 건강, 간접흡연, 금연 후 신체적 변화, ② 둘째날 : 금연행동수정기법, 성공적
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주산기 사망률이 증가
(8) 임신 중 어머니가 담배를 피우면 아기의 뇌가 작아진다.
3. 금연의 좋은 이유 23가지
Ⅲ. 임산부의 금연 교육 계획안
1. 프리시드-프로시드모형 적용하기(9단계)
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 부록
참고 자료
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주산기 사망률이 증가
(8) 임신 중 어머니가 담배를 피우면 아기의 뇌가 작아진다.
3. 금연의 좋은 이유 23가지
Ⅲ. 임산부의 금연 교육 계획안
1. 프리시드-프로시드모형 적용하기(9단계)
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 부록
참고 자료
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금연교육 및 성교육, 스트레스관리 중에서 1개의 주제를 선정하여, 이에 대한 2020년 이후 최신 연구를 찾아 주요 내용(연구 목적, 대상자, 방법, 결과)을 요약하여 기술하시오(10점). 또한 연구를 읽은 후 자신이 강조하고 싶은 측면을 서술하시
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금연 교육·홍보 프로그램을 인구집단에 따라, 그리고 흡연단계에 따라 세분화하고 다양화하여야 할 것이다. 보건소와 민간단체가 협력하여 지역주민에 대한 금연상담을 확대하고, 직장·학교·군 지도자에 대한 금연지도자교육을 실시하며,
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