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금연구역 확대를 기본적인 사회적 인프라로 유지하면서, 동시에 개별 흡연자들의 니코틴 의존성 해결을 위한 상담, 치료, 교육 프로그램 등을 강화하는 것이다. 환경적 제약과 개인적 지원이 조화롭게 결합될 때 비로소 실질적인 금연 효과를
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프로그램 개발과 평가, 양서원.
4. 현정환(2016), 영유아 발달, 창지사.
5. 이숙재 외(2016), 영유아 발달과 교육, 창지사.
6. 조성자ㆍ김정은 외 5명(2014), 영유아 프로그램 개발 및 평가, 창지사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 성숙주의 이론
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교육 프로그램 활성화를 위한 마케팅 이론의 적용 가능성 탐색 :사회마케팅과 관계마케팅을 중심으로 /양은경/이화여자대학원/2005
착한기업이 성공한다./필립 코틀러·낸시리/2006
계획적 사회변화를 위한 전략선택 모델 :금연운동을 중심으로
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금연구역
Ⅶ. 어린이(아동)와 안전사고대책
1. 보행 안전 대책
1) 횡단보도를 건널 때
2) 학교에 갈 때
3) 골목길, 주차장을 다닐 때
2. 공간별 안전 대책 세우기
1) 창가, 베란다
2) 욕실
3) 놀이터
4) 야외
3. 놀이기구 안전 대책
1) 인라인
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금연을 위한 보다 직접적인 교육과 실천 프로그램을 제안, 실행토록 하는 것이다. 예를 들어 학교 내 금연패치 의무, 체내 니코틴 검사 매달 실시 등 직접적이고 실천적인 방법으로 흡연 량을 줄이는 방향으로 이끌어주는 것이 필요하다.
청
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금연 프로그램에 대한 교육을 실시 하도록 한다.
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김해- 흡연학생을 위한 금연 프로그램
목표: 청소년기는 아직 신체적 발육이 완성되지 않은 상태로 이 시기에 흡연을 하게 되면 신체적 폐해는 어른들에 비해 훨씬 더 심각하다. 따라
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프로그램 과정에서 수행되는 검사료와 환자의 약 30%에서 사용되고 있는 니코틴 패치 등을 의료보험 수가항목으로 포함하는 것도 금연 의도자들의 금연클리닉의 접근도를 높이는 중요한 요인으로 작용할 것이다.
2. 금연건강상담 전문교육 및
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금연분위기를 조성한다는 것이다. 셋째는 영유아 보육시설 아동, 유치원, 초, 중, 고교의 학생들에 대한 금연교육을 위해 금연프로그램, 금연지도 전문 인력을 지원하고 청소년 대상 금연캠페인을 전개하며 일반인 대상 금연교육장(금연교실)
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교육이 가정에서부터 제공되어야 함을 의미한다. 따라서 흡연예방과 금연에 대한 교육에 청소년들만을 포함할 것이 아니라 그들의 부모 및 지역사회를 포함하는 광범위하고 포괄적인 교육 프로그램을 운영하여 가정에서부터의 교육이 선행
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서 흡연예방과 금연에 대한 교육에 청소년들만을 포함할 것이 아니라 그들의 부모 및 지역사회를 포함하는 광범위하고 포괄적인 교육 프로그램을 운영하여 가정에서부터의 교육이 선행되도록 해야 할 것이다(안혜영·이주현, 2009).
③ 학교에
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