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것은 본인 스스로의 문제라고 생각합니다. 저는 우직한 ‘소가 되어 교사로서, 아동과 학부모님들에게 신뢰받고 인정받는 교사가 될 것입니다. 1. 성장과정
2. 학창시절 및 관련활동
3. 성격의 장단점
4. 가치관 및 신조
5. 입사 후 포부
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제 알림이, 학급문고 만듦이, 축제 이끔이 등등 다양한 역할을 부여하여 스스로 참여하는 학급을 만들겠습니다. 소극적인 학생도 마음을 열수 있도록 가벼운 역할부터 시작하여 중요한 역할을 맡아 해나갈 수 있도록 격려하겠습니다.
마지막
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적이 있으며, 학교 홍보물로 책갈피, 교과 홈페이지 등을 제작했었씁니다. 현재는 컴퓨터 그래픽스 운용기능사는 필기 합격상태이며 학생들을 위한 프로그램과 동화, 일러스트 등 원화그리기에 관심이 있습니다. 기회를 주신다면 사명감을
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제시할 수 있는 통찰력이 있어 흐르는 강물을 거슬러 올라가는 배에 탄 사람의 그것과 같다고 생각합니다. ‘새로운 것에 대한 선의와 익숙하지 않은 것에 호의를 가져라.’는 니체의 말처럼 학생, 동료들과 함께 더불어 새로운 교사 모델을
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교사로서 완벽하게 모든 것을 갖추어야 한다는 욕심을 버리고, 차근차근 한 단계씩 발전할 수 있는 특수교사가 되겠습니다. 교사는 아이들이 부모 다음으로 만나게 되는 특별한 존재라고 생각합니다. 아이들에게 행복한 기억, 그리고 자신을
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교사로서 앞으로 학교에 기여할 수 있는 발전가능성과 영향력을 높이 평가해주시길 바랍니다. 사회에 따뜻한 영향력을 미칠 수 있도록 도와주시길 간절히 바랍니다. 제가 가장 소중하게 여기는 글귀는 “진심은 통한다.”입니다. 저의 진심
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제 자신이 얼마나 부족한 존재인지를 깨닫게 되고 또한 더욱 배우고 힘써야 겠다는 도전정신을 갖게 됩니다. 언제나 이러한 기본을 잊지 않겠습니다. 항상 한문교사로서의 사명감과 책임감으로 학생들을 마주하겠습니다. - 성장배경
- 학
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제가 알고 있는 기술과 지식은 바로 그들을 위한 것이기에 최선을 다해 공부하며 분야의 최고가 되기 위해 정진하고 있습니다.
제게 소망을 실현할 수 있는 기회를 주시기 바랍니다. 1. 성장과정
2. 학창시절
3. 성격의 장단점
4. 경력 및
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제가 알고 있는 기술과 지식은 바로 그들을 위한 것이기에 최선을 다해 공부하며 분야의 최고가 되기 위해 정진하고 있습니다.
사회에 첫발을 내딛는 제게 교직의 길을 가고자 하는 소망을 실현할 수 있는 기회를 주시기 바랍니다. 1. 성
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고 그 들을 사회에서 필요로 하는 인재로 양성하는데 도움을 주는 사람이고 싶었기 때문에 교사가 되고자 하는 비전을 갖게 되었습니다.
비록 짧지만 교육활동을 통해 제가 깨달은 것은 아이들의 인격이 형성되는데 교사의 역할은 큰 부분을
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