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교사들한테서 캠프 프로그램을 공모해 대상을 차지한 경기도 명현초등학교 안수연 교사의 ‘나너우리’ 팀이 행사를 직접 주관한다.
초등학교 4~6년에 다니는 장애인학생·비장애인학생과 함께 특수교육전담교사·일반교사가 포함돼 총 4명
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막내지만 시골에 계신 부모님이 원하신다면 같이 살고 싶다. 하지만 부모님께서 시골에 작은 기도처를 하고 싶은 것이 소망을 가지고 계시기 때문에 그런 기도처를 지어 드릴 것이다. 자녀들은 학교 입학하기 전까지는 아니면 초등학교까지
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교사의 행동 또한 아동의 자아존중감에 큰 역할을 하는 것으로 밝혀진 만큼 그 부분에 있어서의 연계지도와 교사의 행동과 말의 일치도 중요할 것이다.
2. 서울 서초초등학교 3학년 3반 H 교사의 소견
아동의 자신감은 모든 영역에서 드러납니
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학교급식 및 영양관리 실태 조사
이춘원 저 | 청주교육대 교육대학원 발행, 초등실과교육 전공
영유아의 영양에 대한 교사의 인식 및 어린이집의 영양관리 실태
박경애 저 | 건국대 교육대학원 발행, 유아교육 전공 Ⅰ. 산 모 영 양
1)산
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초등학교(졸·중퇴)
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중 학 교(졸·중퇴)
~
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고등학
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교육단체 출범 2008.02.27
“교실 입시전쟁터로…공교육 붕괴 가속화” 2008.01.23
<경향신문>
1.대입논술 가이드]3불정책과 공리주의 2007. 4.10.
2.사립대도 ‘3不정책’ 폐지 요구…교육부 “수용 불가” 2007. 3.22.
3.사설] ‘3不 정책’의 기조
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사립유치원을 표본으로 실시됐으며, 유치원 별 학부모 5명씩 모두 670명을 대상으로 조사가 이뤄졌다(충청일보, 2009.11.26).
Ⅳ. 유치원 종일반 운영의 활성화 방안
(1) 정부차원에서의 지원
종일제 프로그램을 실시하는 유치원에 교사 인건비나
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교에 비해 교장자격, 교육과정의 편성운영, 교과용 도서의 사용, 학생 선발에 있어서 자율운영의 특례를 누릴 수 있다. 자율학교는 교장 자격 유무에 관계없이 학교 경영능력이 있는 자를 교장으로 초빙할 수 있어 문호가 개방되어 있다. 교사
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교육을 담당할 교사가 부족하다. 그리고 영재를 포함한 교육대상 아동을 담당하는 교사들의 인식이 부족하며, 영재교육 담당 교원 양성 과정도 거의 없는 실정이다.
⑤ 교육과정은 영재학교에서는 속진과 심화를, 영재학급과 영재교육원에서
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교과의 학습활동과 관련되는 체험 활동 등으로 통합, 운영하여야 한다.
② 초등학교 재량 활동에서는 주제 탐구, 소집단 공동 연구, 학습하는 방법의 학습, 통합적인 범교과 학습 등 다양한 교육 프로그램을 학교와 교사, 학생의 요구에 따라
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