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을 마련하는 데 기여하고자 합니다.
기간제 보건교사로 근무하는 동안 저는 학생 개개인의 신체적, 정신적 건강 증진을 최우선 과제로 삼고자 합니다. 정기 건강검진과 개별 상담을 통해 학생들의 건강 상태를 꼼꼼히 파악하고, 그에 따른 맞
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교훈을 생생하게 설명해주셨습니다. 그 덕분에 저는 선현들의 사상과 지혜를 배우고, 한자의 아름다운 조형성과 의미를 깨달을 수 있었습니다.
앞으로 기간제교사로서 저 역시 학생들에게 한문의 매력을 제대로 알리고 싶습니다. 한문은 단
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교가 본질적으로 해야 하는 교육적 목표와 입시와의 균형을 교육자로서 어떻게 맞추어 나가야할지 대해 고민해볼 수 있는 계기가 되었습니다.
2015년 8월 대학교를 조기졸업 한 후 OOO을 다녀온 뒤, 서울 등촌고등학교에서 한두달 남짓 기간제
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성장과 발전을 돕고 싶습니다. 교사로서 학생들에게 긍정적인 영향을 미치고 싶은 열정이 독일어 기간제 교사 직무에 지원하게 된 가장 큰 동기입니다. 1.성장배경 및 교직관
2.주요 활동 및 업무수행능력
3.지원동기 및 임용 후 포부
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교육활동! 제가 꿈꾸는 교육활동의 모습입니다. 단순히 지식만을 전달하는 교사가 아닌, 학생들에게 스스로 발달할 수 있는 잠재력을 이끌어 주기 위한 교사가 되고 싶습니다. 이론적으로 많은 공부를 하여도 학교에서 제대로 가르치지 못한
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교사를 선택하게 되었습니다.
미술강사, 디자이너로서의 경험을 바탕으로 참신하고 재미난 수업으로 학생들의 창의력을 깨울 수 있는 교사가 되고 싶습니다. 그렇게 되기 위해서는 스스로 지속적인 연구·개발을 해야 한다고 생각합니다. 앞
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기간제 교사 직무를 통해 저는 교육자로서 성장하고 싶습니다. 학생들의 눈높이에서 과학을 가르치는 방법을 배우고, 효과적인 교수법을 개발하여 과학 교육의 발전에 기여하고자 합니다. 궁극적으로는 학생들에게 과학의 실용적 가치와 중
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교사로서 갖추어야할 모든 것들, 어휘교육론, 문법교육론, 교육과정론, 교수법, 등 이론수업과 어학원 현장실습을 통하여 교사 양성과정을 수료하며 한국어 2급 교원자격증 신청 중입니다. 그러므로 저는 어학교수 능력을 갖추어 있다고 생각
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교사란 혼자 수업을 진행하기보다 함께 수업을 진행하며 학생들과 소통할 수 있어야 한다고 생각하기에 제 자신의 기준으로 모든 것을 바라보는 것이 좁고 부족한 기준이 될 수 있다는 생각을 지니며 수업에 임할 수 있도록 노력해왔습니다.
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교사’라는 직업을 제 평생 직업으로 삼고자 하는 마음이 생겼습니다.
이러한 제 꿈에 다가가기 위해 그 이후로도 학원에서 국어를 강의하고, 고등학생 개인 과외로 해보았습니다. 또한, 좀 더 전문적인 지식을 쌓기 위해 아주대 교육대학원
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