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Ⅰ.들어가며
Ⅱ.본문
1.자립형 사립고의 개요
1-1.자립형 사립고의 정의
1-2.자립형 사립고의 도입배경
1-3.자립형 사립고의 추진과정
1-4.자립형 사립고의 특징
1-5.자립형 사립고 제도의 내용과 운영방침
2.자립형 사립고 운영현황
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사립 고등학교의 전환을 희망하는 학교는 우수한 학생을 유치하기 위해 특색 있는 교육프로그램 운영이 예상되며, 이러한 프로그램 운영에 소요되는 교육비를 수익자인 학부모에 요구하게 될 것이다. 이로 인해 경제적 여건이 어려운 학생들
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우에만 의미 있을 수 있다. 앞에서 살펴본 바와 같이 균등한 교육을 받을 기회를 박탈한다는 점에서 문제가 있다.
2. 문제 해결을 위한 보완책
위에서 지적한 교육 기회의 균등 문제는 자립형 사립고 도입에 대한 주요한 반대 논거가 될 수 있
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우리당의 사립학교법 개정안이 국회를 통과하면 즉시 헌법소원을 내기로 했고, 전경련도 위헌 소지가 있다며 쟁점화하고 있다. 이에 따라 중앙일보는 헌법학자와 변호사 등 6명을 상대로 사학법 개정안의 위헌성 여부에 대한 판단을 미리 구
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우지지만은 않을 것이고 학생들의 학업 성취도 향상과 학교간의 경쟁으로 질 높은 교육을 제공하는 긍정적인 효과를 얻을 수 있을 것이다.
자립형 사립고등학교의 도입은 교육인적자원부가 사학정책을 사학의 이념적 지향에 충실히 하는 방
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1장. 자립형 사립고를 확대하여야 하는가?
1. 특수목적고등학교 제도 ---------------------------------------1
2. 특성화고등학교 제도 ---------------------------------------- 1
3. 자율학교 제도 --------------------------------------------- 2
4. 자립형사립고등학교
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사립학교법 개정안에 대한 당론은 일부 사학재단 및 이익집단의 이익만을 대변하는 것처럼 여겨지며, 결코, 우리나라 교육에 대한 미래를 걱정하거나, 발전시키기 위한 대안으로는 보여지지 않는다. 빵을 하나 훔쳐도 법적 책임을 묻는 세상
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사립대학인 B대학에서 채플수업이수를 학위수여의 요건으로 하는 것은 그 목적이 진리·사랑에 기초한 교양인 양성에 있다고 하더라고 이는 일반적 종교교육 또는 기타 교양과목을 실시하거나 채플수업을 선택과목으로 함으로써 충분히 달
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사립학교가 우위에 있을 수 있을 것이다. 구성원중 하나인 선생님은 공립학교보다는 별다른 차이가 없다. 있다면 사립학교에서는 다양한 선생님을 못만나 보는 것과 조금은 경직된 분위기가 남아있게 되지 않을까 하는 점을 빼면 실력에 있
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사립고등학교가 행여 입시전문기관으로 전락하지 않을까 하는 우려에 목소리가 높은 게 사실이다. 어느 대학을 나왔느냐에 따라 서열이 매겨지는 우리 사회 풍토에서 누구도 입시로부터 자유롭지 못한 것이 현실이다. 이러한 현실에서 자립
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