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기준을 분명하게 제시하면서 연습의 기회를 제공한다. 이 때 학습자의 반응에 따라 적당한 피드백을 제공한다.
C1-3
필요한 선수지식을 알려줌으로써 자신의 선수학습 능력을 검토 보완하여 본 과제에 대한 성공의 가능성을 높인다.
C1-4
시험
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기반하여 보건교육 방법을 개발해보시오. (30점) - 구강보건교육 방법 개발
1) 적절한 보건교육 매체를 선정
(1) 시청각매체
(2) 융판(flannel board)
(3) 실물 · 모형
2) ASSURE 모형에 기반한 구강보건교육 방법 개발
(1) 학습자 분석(analyze learner char
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기 1) 지망이유
2) 대학원에서 무엇을 공부하고 싶은지
3) 왜 이 대학원을 선택했는가
4) 졸업 후의 캐리어 플랜(진로 등)
5) 직장이나 가족의 이해를 얻었습니까?
6) 일과 학업의 양립은 가능한가?
7) 시험과 중요한 일이 겹쳐지면 어떻게
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기록자도 선정하였다. 김 교사는 구성원 모두가 발언할 수 있는 기회를 가질 수 있도록 안내하였다.
① 공개토의 ② 원탁토의
③ 배심토의 ④ 단상토의
참고 문헌
교수.학습과 교육공학(박숙희,염명숙)/학지사/2005
교육방법 및 교육공학(변영
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기회를 제공할 수 있는 교육형태가 된다.
참고문헌
김미량, 웹 활용 수업 확산의 장애요인 탐색을 위한 사례연구, 학습자의 지각을 중심으로, 교육공학연구 제 14권 제 3호, 1998
서울대학교 중등교원연수원, 제1기 교육정보화 원격일반연수의
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기주도적 학습능력 개발을 위한 도서관 활용 방안. 시범학교운영보고서.
김영민(2016). 자율성 지지와 유능감, 성취목표 및 자기주도학습의 구조적 관계 분석. 중앙대학교 대학원 아동청소년학과 청소년 전공 박사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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학습 계열(learning-prerequsite sequences)
5. 학습자 통제(learner control)
6. 인지 전략 활성자(cognitive-strategy activator)
7. 지식의 구조(knowledge structure)
Ⅳ. 정교화이론의 사용 시기와 이유
Ⅴ. 정교화이론의 순서
1. 개념적 정교화 순서
2. 이론적 정
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기반 자율주행자동차 지속사용의도에 관한 연구」. 국내박사학위논문 숭실대학교 대학원, 2020
http://www.riss.kr/link?id=T15650317
8. 김인엽 외 3인. 「무인 자율주행을 위한 전기자동차 플랫폼 및 경로계획 알고리즘 개발」. 『한국자동차공학회 부
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기 한국형 사이버대학 운영 모형 연구
김진옥(1998) / 사이버교육의 현황 분석 및 활성화 방안에 대한 연구, 성균관대학교 정보통신대학원 정보통신공학과 석사학위논문
나일주·진동섭(1997) / 가상교육체제 모형 탐색, 서울대학교 사대논총
전
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기반학습(TBL)
Ⅰ. 팀기반학습의 개념과 의의
Ⅱ. 팀기반학습의 수업절차
Ⅲ. 팀기반학습의 특징
Ⅳ. 팀기반학습의 수업방법 사용 시 고려사항
Ⅴ. 팀기반학습과 타교수법과의 비교
제2절 팀기반학습을 적용한 「사미인곡(思美人曲)」
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