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의 도덕교육이론, 인간사랑
추병완 역(2006) 도덕발달이론, 백의
문용린 역(2005) 도덕 심리학, 중앙적성출판사
김남희(2005) 지성과 윤리, 인간사랑
정창우(2006) 도덕교육의 새로운 해법, 교육과학사
유효순ㆍ홍순정(2008) 유아사회교육, 한국방송
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공통된 개념과 이론들을 사용하고 있다는 것이 아이러니 할 정도로 다른 접근법이다. 이는 똑같은 개념과 이론들을 수용하게 될지라도, 해당 개념들을 받는 사람의 가치관에 따라 도출되는 결과들도 충분히 다를 수 있다는 것을 증명해주는
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의 욕구 (상대적 욕구 충족 비율 : 50%)
생리적 욕구 및 안전욕구가 보장 되면 다른 사람으로부터 사랑을 받고 다른 사람을 사랑하고자하며 어떤 집단에 소속하여 집단의 구성원으로서의 역할을 수행하고자 하는 것이며 대인관계를 통해 서로
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, 태영, 2011)
상담심리학 (이장호 지음, 박영, 2014) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개인상담과 집단상담의 정의
1) 개인상담
2) 집단상담
2. 개인상담과 집단상담의 공통점
3. 개인상담과 집단상담의 차이점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
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의 마음과 행동』, 박영사
이인정, 최해경(2007) - 『인간행동과 사회환경(개정2판)』, 나남출판
곽호완, 김영환, 박영신, 장문선, 진영선, 조현춘, 최관선(2005) - 『일상심리학의 이해』, 시그마프레스 Ⅰ. 스키너의 생애
Ⅱ. 행동주의적 관
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의 이해, 학지사, 2002
한규석, 사회심리학의 이해, 학지사, 2001
장현갑, 심리학, 시그마프레스, 1999
김종문 외, 구성주의교육학 , 교육과학사, 1998
한국교원대학교, 구성주의와 교과교육, 서울: 문음사, 2000 『성숙주의』
『행동주의』
『
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의 영어 수행평가의 방향과 실제]. 경남대학교교육문제연구소, 1999.
이인제 외. [교사의 학생 평가 전문성 신장 모형과 기준]. 한국교육과정평가원, 2004.
이소영, 진경애. [고등학교 공통영어 평가방법개선방안:논술형 및 서술형 평가를 중심으
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의 발전
2) 원격수업을 위한 제도적 기반 마련
3) 교사역할의 변화
4) 교원의 원격교육 역량 강화할 수 있는 교원양성 환경 구축
5) 클라우드 기반의 인프라 구성 필요
6) 통합 플랫폼 구축 필요
7) 다양한 수준별 콘텐츠 마련되어야 한다.
8)
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의 교과서로 영향을 미쳤는데 그의 영향을 받은 작품으로는 박종화의 여인천하, 황석영의 장길산, 박태원의 갑오농민전쟁 등을 꼽을 수 있다.
Ⅳ. 나가며
지금까지 각 대학(6개 학교)의 한국문학 필독서 목록과 경향을 알아보고, 공통적으로
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의 승리」, 말과 창조사.
Adler, M. J.(1999). 「학교교육 개혁의 문제와 가능성(이미숙, 역)」, 원미사.
Drucker, P. F.(1993). 「자본주의 이후의 사회(이재규, 역)」.한국경제신문사.
Collins, R.(1989). 정유현 역,「학력주의 사회(Credential Society)」, 배영사.&n
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