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의, 인지편향 등이 작용하여 객관적 현실과 주관적 인식 사이에 차이를 만들어낸다. 특히 현대 사회의 정보 과부하 환경에서는 이러한 지각적 특성이 더욱 두드러지게 나타나며, 효과적인 메시지 전달을 위해서는 이러한 심리학적 메커니즘
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의 교육과정과 학생 지원 프로그램을 구성할 때 고려해야 할 중요한 원칙을 제공한다고 할 수 있겠다.
Ⅳ. 참고문헌
공통 참고문헌
문은식, 박선환 외 1명 저 <교육심리학> 공동체, 2015
박성수, 이성진 <교육심리학> 방송통신대학교 출
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심리학의 이해, 서현사
▶최경숙(2006), 아동발달심리학, 교문사
▶이영자ㆍ박미라 외(2017), 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 이론
2. 행동주의 이론(학습이론)
3. 성숙주의 이론과 행동주의 이론에 대한
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의미 있는 관계와 삶을 구축하는데 도움을 준다. 펙의 참사랑 이론은 더 깊은 사랑과 의미 있는 관계를 추구하는 데 도움이 되는 중요한 개념이라고 할 수 있겠다.
3) 자신이 추구하는 사랑과 펙(M. S. Peck)이 제시한 참사랑의 공통점과 차이점
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의 성장과 발달을 지원하고, 미래의 독립적이고 자기 확신을 가진 성인으로 성장하는 과정을 형성하는 데 기여할 수 있다고 생각된다.
Ⅲ. 매슬로(Maslow)의 동기위계설 참고문헌
박성수, 이성진 『교육심리학』 방송통신대학 출판문화원, 1999
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의 사랑 (이성적 사랑)
2) 스턴버그의 사랑의 삼각형 이론
3) 사랑의 삼각형 이론을 적용한 분석
2. 자신이 추구하는 사랑과 펙(M. S. Peck)이 제시한 참사랑의 공통점과 차이점 비교
1) 본인이
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의 성격은 다양한 관점에서 해석할 수 있다. 각 이론의 관점, 즉 정신역동적 관점, 행동주의적 관점, 인본주의적 관점, 특질적 관점에서 아버지와 어머니의 교육 방식이 어떻게 나의 성격 형성과 발전에 영향을 미쳤는지를 살펴보았다. 정신역
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의지를 포함한다고 강조하고 있다. 펙의 참사랑은 선택과 의지의 결과물로 이루어진다고 설명하며, 내가 추구하는 진정한 사랑도 서로를 선택하고 그 선택에 대한 의지를 유지하는 것이 중요하다고 생각한다.
행동과 분리에서도 공통점이 존
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의 발달을 도와야 할 것이다.
Ⅴ. 참고문헌
전용오, 여태철, 황매향(2020). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
임규혁, 임웅(2007). 『교육심리학』. 서울: 학지사.
송명자(2003). 『발달심리학』. 서울: 학지사.
에이브러햄 매슬로 지음. 소
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의 관점들
1) 정신역동적 관점
2) 행동주의적 관점
3) 인본주의적 관점
4) 특질적 관점
2. 각 이론에 비춰 구체적인 예를 함께 제시하면서 본인의 성격 분석
1) 정신역동적 관점에서 본인의 성격 분석
2) 행동주의적 관점에서 본인의 성격
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