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측량, 건설
변전설비 운용, 조작
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해외사업 현지 답사
Ⅲ. 우수사례(리더십 아카데미)
1. 추진배경
① 먼저 변하지 않으면 외부로부터 변화를
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측량술을 가르침.
② 점진학교(1899)-안창호가 그의 고향 강서 지방으로 돌아가 세운 학교.
-西道에서 민간인이 세운 최초의 사립학교인 동시에 남녀공학을 실시한 최초의 소학교.
③ 낙연의숙(1901)-서광세 외 세명이 세움.
-일어를 가르치다가
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측량의 오차)
겸사로 인한 오차나 장력등이 오차의 원인이 될 수 있는 부분을 보정하여 측정값의 정확도를 높인다.
잔디밭에서 실습을 하다보니 측점이 나무에 가려 시준상 애로사항 발생
최소 삼각점을 선정할 때 수칙을 잘 숙지하고 각 점
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실습이었다. 다음 측량실습에는 이론을 충분한 이해하고, 실습 방법과 기계 작동 법을 정확히 익힘과 더불어 데이터 값으로 더 정밀한 값을 이끌어 낼 수 있도록 다음 실습에서의 계산법을 숙지해야겠다.
오차 / 문제점
해결방안
연직축 오차
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측량과 거의 실습방법이나 계산은 비슷했지만 다른 점이 있었다.
트래버스는 모든 변과 각도를 쟀지만 이번 삼각측량에서는 한 변과 각도만을 쟀다.
AB 한 변의 길이만을 재고 각도만 쟀는데 모든 변의 길이와 방위각을 구해낼 수 있는 내업이
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측량정보공학> / 양서각 / 조규전 저서 / 2003년 / pp.258 ~ 305
<측량학> / 성안당 / 최용기, 박기용 지음 / pp. 87 ~113
http://myhome.hanafos.com/~ohjn/053-chkjung/06-trabus.htm
http://hjiklee.sangji.ac.kr/%C3%F8%B7%AE%C7%D0%B0%AD%C0%C7%B3%EB%C6%AE/chapter04.hwp 1.실습목적
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폐합오차 = -0.07m = - 7cm
D
A(B.M)
본 관
B C 1.실습목적
2.실습내용
3.실습대상
4.측량장비
5.실습순서/방법
6.이론
7.결과(야장)
8.오차
9.문제점/해결방안
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측량을 시작하여 각 측점을 차례로 측정할 때 다음 측정에서 정확히 시작하기 어려웠다.
정확한 측점에서 거리를 잴 수 있도록 노력한다.
실습을 하면서 바람이 많이 불어서 줄자가 흔들렸다.
바람이 불어 줄자가 흔들리고 일직선이 되지 않
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측량
1. 실습 목적
2. 실습 내용
3. 실습 대상
4. 측량 장비
5. 실습 순서
6. 실습 이론
7. 실습 내용
8. 거리측량의 정밀도
9. 평균, 분산, 표준편차. 표준오차, 최확값, 중량평균
10. 면 적 ( 헤론의 공식 )
11. 분석 및 평가
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측량은 데오도라이트를 이용하여 삼각측량을 하는 것이었다. 데오도라이트는 1학기 때 응용측량학실습을 하면서 사용해본 경험이 있는 장비였기 때문에 익숙했지만 사용법이 생각이 나지 않아 처음에는 헤매었다. 그래도 조교님의 설명을
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