|
교육훈련 현장실습의 효율적 운영 방안 연구, 한국직업능력개발원,
- 교육부·노동부(1999), 21세기 직업교육훈련의 발전 전략: 제 1차 직업교육훈련기본계획 20002003
- 이정근(1988), 진로교육의 실제, 서울 : 성원사
- 이정표 외(2003), 평생직업교육
|
|
|
방법
1. 발언의 유형
2. 진술
1) 선언적 진술
2) 반영적 재진술
3) 심적 상태 진술
4) 흥미진술
5) 발언자 연관짓기
6) 자기보고
3. 신호
1) 감탄사
2) 격려구
3) 순서넘기기
4. 침묵
1) 의도적 침묵
2) 비의도적 침묵
Ⅵ. 토론의 기초훈련
1.
|
|
|
학습하는 과정 속에서 역사적인 배경과 양식을 이해하고, 다른 작품을 통해 미적 가치와 의미를 깨닫는 심미적 지각활동과 조형적 요소를 이해하여 감상활동이 이루어지도록 하는 학습방법의 체계를 지향한다.
Ⅷ. 서예교육(서예영역지도,
|
|
|
구조와 진행과정
7) 부모교육
Ⅶ. 사회성개발
Ⅷ. 사회성검사
1. 검사의 목적
2. 성숙의 의미
3. 사회적 성숙
4. 측정영역
1) 자조능력
2) 이동능력
3) 작업능력
4) 의사소통능력
5) 자기관리능력
6) 사회화능력
5. 검사 방법
참고문헌
|
|
|
확인되지 않은 정신지체의 특성
Ⅳ. 정신지체아의 특성
Ⅴ. 정신지체아의 발달 가능성
Ⅵ. 정신지체아의 직업교육
Ⅶ. 정신지체아의 직업능력
Ⅷ. 정신지체아의 직업교육 방법
Ⅸ. 정신지체아의 직업교육 프로그램
참고문헌
|
|
|
학습방법에 대한 기초부터 훈련을 하다보니 교육과정상의 진도가 너무 늦어지고 있는 실정이며 학습방법을 모르기 때문에 단위 수업 시간에 해결하기가 어려운 실정이다. 사회과 학습의 기본 학습 기능 훈련의 내용에는 기초 기능(지도 읽기
|
|
|
학습
2. 자기 주도적 학습
Ⅵ. 창의적 재량활동의 사례
1. 나는 누구일까요?
1) 영역 선정의 이유
2) 목표
3) 차시별 지도내용
2. 가정의 소중함을 이제 알겠어요
1) 영역 선정의 이유
2) 목표
3) 지도내용
Ⅶ. 창의적 재량활동의 운영방법
|
|
|
봉사학습(Service Learning)의 개념과 과정에 대해 설명하시오.
6. 성인들을 위한 자원활동자 교육의 유형에는 어떤 것이 있는지 설명해 보십시오.
7. 자원봉사활동 조정자란 어떤 사람이며, 그의 역할에는 어떤 것들이 있는지 설명해 보십시오.
|
|
|
기본학력 미달반과 통과 반으로 나누고 담임교사가 각각 따로 지도해야 한다.
▣ 참 고 문 헌
교육부, 교육부고시 제1997-15호(초중등 학교 교육과정 -국민 공통 기본 교육과정) 1997.12
경기도 교육 정보 연구원, <교과별 교수-학습방법의 실
|
|
|
교육 이론과 적용, 한국문화사
엄해영 외(1998), 초등국어과교육론, 박이정 Ⅰ. 초등학교교육 영어과 열린학습지도
1. 목표
2. 초등학교 영어과 열린 학습 지도에 따른 유의점
Ⅱ. 초등학교교육 수학과 수량학습지도
1. 직접교수 방법
2
|
|
메뉴펼치기
